"동시 나비" 검색결과 1-20 / 4,605건

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  콩 포장에서 어리팥나방과 팥나방(나비목: 잎말이나방과)의 동시 발생과 시토크롬 c 산화효소 1 유전자 염기서열의 다형성

  한국응용곤충학회 정진교, 김은영, 한태만

  논문 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.03

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  [나비를 쫓다]동시...나비 프로젝트, 동물, 봄, 곤충, 동시 프로젝트, 동시판, 창의활동지, 동시짓기

  나비를 쫓다 나비를 쫓다 나비를 쫓다 나비를 쫓다 년 월 일 요일 [날씨] 유치원 반 이름 ?‘배고픈 애벌레’의 동시를 멋지게 지어보세요. ... 팔랑팔랑 날아가는 나비를 조금씩, 조금씩 따라가다 “어, 우리 집이네!” 년 월 일 요일 [날씨] 유치원 반 이름 ?‘나비를 쫓다’동시를 멋지게 지어보세요. ... “나비를 쫓다” 나비를 쫓다 길을 잃었어요. 나풀나풀 날아가는 나비를 조금씩, 조금씩 따라가다 “어, 여기가 어디지?” 다시 나비를 쫓다 집을 찾았어요.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.11

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  [유아교육] 연계수업계획안 - 동시(노랑나비),신체표현(나비되어보기) [3p]

  T: 오늘은 나비에 대한 동시를 배워볼 거예요. T: 제목은 ‘노랑나비’에요 · 동시를 읽는다. ... 활동자료 동시: 수수께끼 판, 동시 판, 줄 달린 나비, 색지, 검정색 매직 신체표현: 여러 가지 나비 사진, 나비머리띠, 나비 날개. 음악 활동내용 본활동 · 주의집중을 한다. ... 연구수업계획안 (2010년 4월 20일) ( 연계 ) 수업계획 주제 봄의 동물 활동영역 동시/신체활동 활동명 노랑나비/ 나비가 되어보아요 대상연령 만 4세 목표 · 동시를 들으며 나비에

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.29

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  [유아교육] 동시수업계획안-나비가 어디있니

  동시 지도 { 활동명 나비가 어디있니. 비고 목표 ·위치 개념에 대해 안다. ·반복되는 문장을 통해 즐겁게 동시활동에 참여 한다. ·봄 나비의 모습에 관심을 갖는다. ... ◎활동자료를 병풍처럼 펼쳐놓고 유아들과 함께 동시 전체 를 읊는다. 준비물 그림자료, 동시판 ... ◎활동 자료를 보여주면서 동시를 들려준다. ◎들은 후 어떤 느낌이 드는지 이야기를 나눈다. ·동시를 들으니 어떤 느낌이 드는지 이야기 해볼까? ◎유아들이 동시 제목을 추측한다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.01

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  코끼리 - 동시 활동계획안(만3세, 만4세)

  동시를 듣고 난 후 느낀 점을 이야기 나눈다. T : 동시 잘 들었나요? 이 동시는 어떤 동물에 대한 동시인가요? C : 코끼리요. ... 열심히 동시를 읽은 친구들은 들어가서 자리에 앉도록 해요. ‘코끼리’ 동시 판 마무리 6. 동시를 낭송한 후 느낌을 이야기 나눈다. T : 동시를 읽으니 어떤 느낌이 들었나요? ... T : 선생님이 코끼리가 나오는 재미있는 동시를 친구들에게 소개 해 주려고 해요. 이 동시의 제목을 읽어 볼까요? C : 코끼리. 3. 코끼리 동시를 감상한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.14

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  [보육실습 올데이 수업계획안] 만5세 '봄과 동식물', '봄에 만난 곤충'

  빈 커피잔, 음식 모형 놀잇감, 가짜 돈, 꿀벌 옷, 꿀벌 머리띠 언어 영역 - 책꽂이에서 읽고 싶은 책을 자유롭게 골라 책을 읽는다. - ‘변신쟁이 나비’ 동시판을 보며 동시를 읽어본다 ... . - ‘부지런한 꿀벌’ 동시판을 보기록한다. - 무당벌레와 나비 사진을 관찰하며 반쪽 그림을 완성한다. ... (나비) T: 그래요~ 나비랑 비슷하네요~ 오늘 선생님이랑 볼 동화에서도 이 무당벌레랑 나비가 나온대요. 한번 들어볼까요?

  서식 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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  나비 프로젝트 계획안

  나비의 한살이 - 여러 가지 종류의 나비 - 나비의 구조 ● 쓰기 - 나비 피라미드 글자 - 나비 해님글자 - 나비 동시 짓기 ● NIE - 나비 글자 찾기 - 나자로 시작하는 단어 ... - 나비가 날아간다. - 나비일기 ● 동시 - 노랑나비 - 나비와 아기 - 나비의 숨바꼭질 - 꽃과 나비의 입맞춤 신 체 / 게 임 ● 신체 - 나비가 되어 - 나비의 여행 - 애벌레가 ... 좋아하는 나비는 - 나비 패턴놀이 - 종류별로 나비 분류하기 - 나비 모으기 게임 ● 과학 - 나비 무늬 관찰하기 - 나비의 생김새 - 나비의 구조 - 나비 기르기 - 나비 먹이

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.09.05

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  사례를 통해 알아보는 도구차원 모순해결

  이는 한 시간에 동시에 결합하는 방법을 사용하게 된다면 충분한 모순 해결 방안을 찾아낼 수 있다. ... 도구 결합을 통한 문제 해결은 두 시간에 도구를 결합하는 방법, 한 시간에 동시에 결합하는 방법이 있다. ... 한 시간 안에 각각 다른 충족 요구 사항을 동시에 충족할 수 있도록 하는 해결 방안으로, 주로 두 가지의 결핍된 요구(도구)를 결합하는 형태로 이루어진다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.02

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  한국의 젊은 시인들 A+ / 함민복 - 가을 꽃 가을 나비 분석

  을 대조시키는 동시에 행간 걸침으로 양쪽에 걸려 독특한 긴장감과 강조 효과를 낳는다. ... 철 늦게 우화한 나비가 역시 철 늦은 꽃을 찾아 헤맨다. 오래 방황하며 꽃을 그리워하던 나비는 꽃이 되어버린다. ... 알록달록 아름답지만 움직임 없이, 바람결대로 조금씩 살랑일 뿐인 비생명적인 나비 날개, 가을의 자연을 배경으로 정물처럼 놓인 나비의 죽은 몸은 마치 나비가 그대로 꽃 한 송이로 화한

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.02

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  스토리텔링기획안 _ 꿈의궁전 (러닝타임 20분 단편애니메니션)

  동시에 소라에게는 엄마, 나비 그리고 소라 세 식구가 행복하게 살 수 있을 것 같은 공간. ... 나비와 함께 찬찬히 책자를 살펴보던 소라는 이전에는 없었던 궁전 같은 공간에 대한 호기심이 생긴다. 동시에 어서 아파트가 들어서서 엄마와 나비와 함께 이사를 갔으면 하고 바란다. ... 뿌연 먼지 사이에서 소라는 보이지 않는 나비의 모습을 찾아보지만 결국 소라의 상상 속에서 소라는 나비를 하늘로 날려보내며 가슴 아픈 이별을 맞이 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.13

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  유아중심 놀이중심 교수 학습 원리에 의한 유아의 놀이실행 과정을 미술활동 예시를 들어 설명하시오

  나비의 종류와 색깔은? 나비는 어떻게 자랄까요?) - 나비의 일생을 알고 신체활동으로 표현해 보자. ... 마무리 - 나비 모형 뒷면에 양면테이프를 붙인다. - 양면테이프를 제거하여 나비모형을 등에 달고 더듬이는 이마에 붙여 나비가 되어본다 - 도입부분에서 신체 활동 하듯이 자신이 나비가 ... 그러므로 미술놀이는 내적 갈등을 해소 할 수 있음과 동시에 내적 발달을 촉진 시킬 수 있는 방법이며, 더불어 신체적인 건강 등의 외적 발달 효과까지 얻을 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.16

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  아무도 몰랐던 [꽃들에게 희망을]에 숨겨진 진짜 교훈

  ‘나비’는 꽃에게 희망을 전파하고 하늘을 날아다니는 자유롭고 이상적인, 꽃들에게 꼭 필요한 존재라는 ‘삶의 이유’인 동시에 나비라는 존재는 애벌레에게는 ‘불확실성’을 가진 대상이다. ... 고치를 만들던 애벌레는 ‘나비’에 대해 알려준다. ‘나비’야말로 우리의 ‘삶의 이유’라고. ... 그리고 그곳에서 ‘노랑나비’를 마주한다. 그리고 그렇게 이야기의 끝에서 호랑 애벌레 또한 ‘호랑나비’로 거듭난다. 3.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.16

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  유아교육3 - 유아동작교육 A형 - 슬래이터 통합동작교수법의 4단계를 설명하고, 이를 적용하여 유아동작활동계획안을 작성하여 현장적용방안을 제시하시오

  서론 - 슬래이터 통합 동작 교수법의 4단계 슬래이터의 통합 동작 교수법은 교사와 유아가 동시에 주도적으로 활동에 임할 수 있는 교수법으로 동작의 기초 부분뿐만 아니라 기초와 기초의 ... c: 나비는 꽃이 있는 곳에 훨훨 날아다녀요. ... c: 꽃, 나비, 나무, 풀, 구름. t: 꽃은 어떻게 움직이고 있니? c: 바람이 불어서 살랑살랑 움직여요. t: 나비는 어떻게 움직이고 있니?

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.31 | 수정일 2021.10.05

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  관광 = 축제이벤트관광 = 국내 지역축제 분석 국내 지역축제를 특성에 따라 생태자연축제,문화예술축제,지역특산물축제,경연산업축제로 분류하였다.

  이때 나비는 청정 환경의 상징으로, 이를 내세운 축제를 개최함과 동시에 친환경 농산물을 판매할 수 있는 유통체계를 구축하였다. 1999년 5월 5일 제1회 함평나비대축제 개최를 시작으로 ... 패각분 백사장을 가진 대천해수욕장에서 해수욕과 축제를 동시에 참여할 수 있다. ... 2020년 현재 제22회 함평나비대축제를 예정하고 있다. (2)주요 행사 프로그램 함평나비대축제는 매년 대표나비를 정하여 이를 중심으로 나비, 꽃, 곤충을 소재로 하여 전시, 문화

  방송통신대 | 11페이지 | 3,200원 | 등록일 2020.03.08

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  노인복지론 과제_노인학대의 개념과 정책(사회복지학)

  코로나19가 장기화하는 만큼 가족의 형태가 변경되고, 이에 따라 노인이 고립됨과 동시에 그만큼 정서적인 학대가 커진 것으로 평가된다. ... 그중에서도 나는 '나비새김'이라는 제도를 가장 효과적인 정책이라고 생각한다. ... '나비새김'은 피해 노인들을 배려하여 노인보호전문기관과 자동 연계하여 24시간, 365일 상담 서비스를 운영하며 이들을 살피고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  유아주간보육일지 만3세 4월2주

  동시 활동에 크게 흥미가 높지 않다는 것을 파악함. ... 금 동시 활동 시 유아들의 흥미가 크게 높지 않았다는 것을 파악하여 동시를 듣고 낭송해보는 활동 대신 자료를 충분히 제공하여 자유롭게 감상하며 놀이로 이끌어나갈 수 있도록 지원하였다 ... 동시 활동에 대한 유아들의 편견을 조금이나마 바꿀 수 있었던 시간이었다.

  리포트 | 2페이지 | 500원 (30%↓) 350원 | 등록일 2020.04.20

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  매트릭스 영화에 대해 분석하고 해석

  네오는 그와 메시지를 받음과 동시에 불법 소프트웨어를 사러온 남자에게 방금 일어난 일을 설명하려다가 “꿈인지 꿈이 아닌지 가끔 혼돈스러울 때가 있다.”고 얼버무린다. ... 장자의 나비 꿈에서 왜 하필 장자는 뱀이나 호랑이가 아니라, 나비가 되었을까? 나비는 알에서 깨어나 성충인 나비가 될 때까지 여러 번의 변태를 하는 곤충이다. ... 나비의 꿈은 장자의 『제물론』에 등장하는 우화로 내용은 단순하다. 장자는 꿈속에서 나비가 되는데, 나비가 된 장자는 자기가 장자임을 알지 못한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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  장자의 소요유와 제물론

  그것은 원숭이의 의견을 적극적으로 존중해줌과 동시에, 그들의 판단을 세워준 것이다. 비단 원숭이가 멍청하다고 생각하고 그를 속인 뜻이 아니다. ... 장자가 꿈을 꿨는데 나비가 되었다. 그러나 나비가 나였는지 내가 나비였는지 구분을 할 수 없다는 의미다. ... 장자가 꿈에 나비가 된 것인가, 나비가 꿈에 장자가 된 것인가? 장자와 나비 사이에 반드시 구분이 있다. 이것이 만물의 변화라고 하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.04.14 | 수정일 2023.05.16

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  면접을 위한 진에어 최종본

  진에어의 행쇼카페는 그동안 진에어를 사랑해주신 고객들을 위한 작은 행사를 마련함과 동시에 PACC캠패인을 널리 알리고 탄자니아 알비노 아이들을 위한 나눔의 기부행사 > LG생활건강과 ... : 푸른수목원에서 나비 생태지인 ‘나비누리’ 조성을 위한 활동 > 기후변화로 인해 점차 개체수가 줄어들고 있는 나비의 생태 보호와 서식지 조성을 위해 기획된 것으로, 즐겁고 쉬운 환경보호 ... 상장(17.12.08)★ 산업 (H51100)정기 항공 운송업 설립일자 2008.01.23 상장일자 20 : 검정색 셔츠(연두색 진에어 로고), 바지는 연한 검정색 - 여승무원 : 나비

  자기소개서 | 20페이지 | 7,000원 | 등록일 2020.01.29

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  문학과 상상력 중간고사 과제 - 시를 상상력을 발휘하여 해석하기

  나에게 닥칠 앞날이 , 얼마나 큰 현실이 기다리고 있는지 모르고 다가갔다가 상처받고 돌아오는 나비의 모습에서 대단함과 안쓰러움을 동시에 느꼈다. 그리고 다시생각했다 . ... 문학은 우리가 상상하는 것의 이상의 생각을 전해줌과 동시에, 나의 과거를 회상하거나 내가 가보지 못한곳들을 간접적으로 가게해주고 겪어보게 해주는 역할을 한다. ... 그래서 나비가 세상에 나갈 충분한 나이가되었는데도 , 한사코 곁에 있으면서 나비를 못나가게 감시하고 지켰던 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.22

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