"황순원 학" 검색결과 1-20 / 685건

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  소설창작론 ) 황순원 학

  소설창작론 황순원 학 부제 : 그해 가을 삼팔 접경 이 북쪽 마을엔 올곧게 자란 밤나무가 비탈길 아래 산기슭을 가리도록 무성하고 시뻘겋게 물든 가을 하늘과 맞닿도록 드높은 단풍이 묵묵하게 ... 그저 학을 만났기를 바라야지. ... 나중에야 들은 얘기지만 어린 시절 개구쟁이 둘이서 학이나 쫓으며 괴롭히고 다닌 줄 알았더니만 서울서 누가 학을 잡으러 왔다고 했을 때 둘이 혼비백산해서는 학을 풀어주었다지.

  방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.08.24

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  [독후감] 학, 황순원

  황순원은 ‘이데올로기에 왜곡된 인간을 구원하는 힘은 인간의 순수한 마음 외에는 없다.’ 라는 작가의 의식을 소설 ‘학’을 통해 보여주고 있다. ... 관심을 보이며 1940년 [황순원 단편집]을 출간하고, 소설을 쓰는 데 주력했다. ... ‘학’을 읽고 1.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.23

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  한국문학 비평 - 황순원의 별을 중심으로 -

  한국문학 비평 - 황순원의 “별”을 중심으로 - 목 차 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 은 ‘무엇을’ 이야기하고 있는 가 Ⅲ. 작가 황순원의 삶 그리고 Ⅳ. 결 론 참고 문헌 Ⅰ. ... 참고 문헌 이순철, 「文學敎育 敎材로서의 黃順元 小說 考察 : 단편 '별''산골아이''학'을 중심으로」,동국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1992 황순원, 『황순원전집 1』, 문학과지성사 ... 해방 후에는 교직에 몸담으면서 「독 짓는 늙은이」,「곡예사」,「학」 등의 단편과 「별과 같이 살다」, 「카인의 후예」, 「인간접목」등 장편소설을 발표하였다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.24

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  ((PPT 자료)) 황순원의 학 - 작가와 소설 이해 - 작품 의도, 우정의 소중함, 이념을 초월하는 우정

  황순원의 학 학습독서 동아리 발표자료 황순원 작가 황순원 ( 黃順元 , 1915.3.26. ~ 2000.9.14.)  시인 , 소설가 , 평남 대동출생 , 일본 와세다대학 영문과 ... 사냥 , 줄을 풀어줌 ) 황순원 소설 작품 - ‘ 학 ’ 주인공 관계 : 성삼 vs 덕재 ( 발단 ) 삼팔선 북쪽 황폐해진 마을에 공포 분위기 ( 전개 ) 성삼의 갈등 , 자청해서 ... 학처럼 우정은 아름답고 , 고고하며 , 따뜻하다 .

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.05

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  ((PPT 발표자료)) 학 - 황순원 단편소설 - 작가와 소설 이해 - 사회적 배경과 작품의 의도

  학 황순원 1 .작가 소개 2 .줄거리 3 .인물 관계도 4 . 사회적 배경 과 작가의 창작 의도 5. 느낀 점 목차 ● 1915 년 평안남도 대동에서 태어남 . ... 작가소개 - 황순원 같은 고향 마을에서 단짝동무로 지냈던 덕재와 성삼이는 6.25 가 발생하면서 농민 동맹 부위원장과 치안 대원으로 만나게 됩니다 . ... 사람들마저도 이념적 갈등에 휩쓸림 ( 갈등관계 ) 친구였지만 적으로 만난 주인공 , 성삼과 덕재 ( 전개 시점 ) 3 인칭 관찰자시점 , 부분적으로는 전지적 작가 시점 [ 참고 ] 황순원

  리포트 | 12페이지 | 1,800원 | 등록일 2021.06.06 | 수정일 2021.06.29

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  황순원의 학 비평문

  현대소설 비평문 황순원『 학 』 삼팔선 접경의 북쪽 마을. 단짝동무였던 성삼과 덕재는 6·25 동란 중 연행자와 피연행자의 처지로 만난다. ... 즉, 이 작품에서 드러나는 황순원의 문체는 암시를 통해 주제를 유도해내는 것이라고 요약할 수 있겠다. 학은 주제적 사물로서 절정 부분에 나타난다. ... 송하섭은 황순원 소설의 학에 나타난 서정성에 관해 '사회 체제라는 이데올로기적 의식을 넘어서는 인간 생명의 소중함을 서정적으로 그리고 있다.'라고 긍정적인 평가를 내렸다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.05

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  [우수독후감][우수감상문] 황순원의 소설 학 감상문입니다. 625 전쟁 중에 벌어지는 이념을 초월한 우정과 배신에 관해 잘 알 수 있을 것입니다.

  [우수독후감] 두 친구의 우정 - 황순원의 ‘학’을 읽고 - 삼 팔 접경의 이 북쪽 마을은 드높이 갠 하늘 아래 한껏 고즈넉했다. ... 어렸을 적 두 친구는 학을 잡아서 올가미에 걸고 그 학을 가지고 놀았었다. 하지만 학을 사냥하는 사람들 그 때문에 학을 놓치게 되었다. ... 그렇게 길을 걷던 중 둘은 학 떼를 발견한다. 그때 두 친구는 어렸을 적 학을 잡던 상상을 하기 시작한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.28

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  황순원 소설 <학> 분석

  가장 중요한 기억인 학에 대한 기억이다. 성삼과 덕재는 일제 강점기 시절 학을 잡아서 가지고 놀다가, 높은 사람이 총으로 학을 사냥한다는 말을 듣고 서둘러서 학을 풀어준다. ... 황순원 단편 분석 1. 들어가며 황순원은 김동리 작가와 더불어 우리나라 현대 문학사에서 그 이름을 빼놓을 수 없는 작가다. ... 실제로 황순원 작가의 이름을 딴 제법 규모 있고 명성 있는 문학상을 현재 시행하고 있을 정도로 황순원이라는 이름에서 느껴지는 존경심과 명성은 남다르다. 1953년 발표된 이라는 작품은

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.01

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  황순원 단편 <학> 감상문

  황순원 단편 감상문 짧은 소설이지만, 가슴 안에 훈훈해지는 그런 소설이었다. 한국 전쟁은 우리나라에 큰 상처를 남겼다. ... 아마 황순원 작가는 이 소설에 나오는 주제를 무엇보다 강렬하게 표현하고 싶었을 것이라고 생각한다. ... 그러나 이념과 전쟁 이전에 우리는 한 민족이었고, 그것을 알기 이전에는 같은 동네에서 뛰어 놀고 학을 사냥하는 광경을 구경했던 성삼과 덕재처럼 지극히 가까운 사이였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.05

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  황순원의 학

  황순원,「학」(1953) 1) 서지사항 갈래 : 단편소설, 전후소설 배경 : 1950년 6.25 직후의 가을, 삼팔선 접경의 북쪽 마을 시점 : 전지적 작가 시점 문체 : 간결체 성격 ... 위기 고개를 내려와 학 떼를 만난 성삼이는 어린 시절 덕재와 함께 학을 풀어주었던 기억을 되살린다. 절정 성삼은 학 사냥을 하자는 핑계로 덕재의 포승줄을 풀어준다. ... 고향의 밤나무, 담배, 고갯길, 아버지, 꼬맹이, 학 등은 향토성이 짙은 소재들로서 정치적 이데올로기를 초월하는 향토, 농사, 혈육 등에 대한 깊은 애정이 있다. - ‘학’의 이미지는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14

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  학 독서감상문 황순원作

  황순원님의 을 읽고.. 1. 줄거리 6.25 동란의 상처가 지나간 삼팔선 접경지대의 어느 마을에 성삼이가 돌아온다. ... 두 소년은 자유를 찾아 훨훨 날아가는 학의 모습에서 눈을 떼지 못한다. 회상이 끝나고 성삼이가 문득 덕재에게 학사냥을 하자는 제안을 하고 학을 몰아오라며 포승을 풀어준다. ... 하지만 총독부의 허가를 얻은 사냥꾼이 학을 잡으러 왔다는 말에 오직 자기네의 학을 살리기 위해 풀어줄 것을 결심한다. 하지만 그동안 성삼과 덕재에게 시달렸기 때문일까.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.05 | 수정일 2020.08.27

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  황순원 '학'을 통한 여로형 소설 읽기

  이에 황순원의 「학」을 이해하기 위해 다른 소설을 참고 하였다. ... 황순원이 「학」에서 다음과 같은 회상을 집어넣은 이유가 무엇일까? 이는 「메밀꽃 필 무렵」의 한 장면을 통해 알아보자. “장 선 꼭 이런 날 밤이었네. ... 황순원은 어렸을 적 함께 성장한 두 친구를 서로 다른 상황에 배치시킴으로서 우리 미래의 비예견성을 말한다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.03 | 수정일 2020.09.23

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  황순원의 학 분석

  황순원의 「학」 텍스트 분석 1. 들어가기 전에 2. 지은이 소개 3. 줄거리 소개 4. 선행 연구 정리 5. 텍스트 분석 5.1. ... 들어가기 전에 황순원의 「학」은 동존상잔의 비극인 6?25 전쟁으로 인한 민족적 상처를 치유할 방법으로 민족적 동질성과 동족애의 회복을 상징적으로 제시한 작품이다. ... 지은이 소개 황순원 [黃順元, 1915.3.26~2000.9.14] 1915년 3월 26일 평안남도 대동에서 태어난 황순원은 1931년 17세의 나이에 시「나의 꿈」을 『동광』에 발표하며

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.02

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  황순원 [학]

  made by 선영4. 3 (수) 황순원, - - 두 번째 프린트야 얘들아 ^^ < 학 (1953), 황순원 > ? ... 즉, 이 작품에서 드러나는 황순원의 문체는 암시를 통해 주제를 유도해내는 것이라고 요약할 수 있겠다. 학(鶴)은 주제적 사물로서 절정 부분에 나타난다. ... 어린 시절에 성삼과 덕재는 학을 잡아 놓고 있었다. 그러나 사냥꾼이 온다는 말을 듣자 학을 놓아 주게 된다. 여기에서 학은 ‘자유’를 상징한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.31

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  [황순원][소나기][별][학]황순원 생애, 황순원 문학관, 황순원 문학활동, 황순원 소설구성, 황순원 소설 소나기 작품분석, 황순원 소설 별 작품분석, 황순원의 소설 학 작품분석

  황순원의 생애, 황순원의 문학관, 황순원의 문학활동, 황순원의 소설구성, 황순원의 소설 소나기 작품분석, 황순원의 소설 별 작품분석, 황순원의 소설 학 작품분석 Ⅰ. 개요 Ⅱ. ... 황순원의 소설 학 작품분석 참고문헌 Ⅰ. 개요 황순원 문학의 출발점은, 근원적 모성으로서의 의미를 지니는 고향 상실이다. ... 학?을 중앙문화사에서 간행. 추천작품 심사위원에 위촉됨. 28. 1957년 경희대 문리대 교수로 취임. 예술원 회원으로 선출됨. 장편 ?인간접목?

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.02.27

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  황순원 학 해석 및 토의

  국어국문학의 이해/2008.3.24/ 너와나 함께 하던 날을 위해 -어느 가을날의 학사냥- 황순원의 ‘학’을 읽고 황순원은 출생에서부터 암울하던 6.25전쟁과 이데올로기의 분열의 아픔을 ... 고개를 내려오는 길, 그 둘은 벌 한가운데에 학떼를 보게 된다. 성삼이는 다시한번 어상한다. 포수가 학을 잡으러 왔다는 말에 학을 풀어주었던 것이다. ... 덕재 성삼의 어릴 적 두 사람은 학과 같이 노는데 어느 날 학을 잡으러 총독부에서 왔다는 소식을 듣고 학을 구하려고 발버둥을 친다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.13

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  황순원 학의 한계점

  「소나기」,「학」두 작품을 통해서 황순원이 비극적이고 암울한 시대 상황에서 인간의 순수성을 되찾아 보여주고 무엇보다 소중한 생명에 대한 가치를 인식시키고 있다는 것을 알 수 있다. ... 황순원은 이러한 비판에 대해서 ‘합리적 논리를 바탕으로 하는 세계에서는 결코 용납될 수 없는 것을 다루는 게 소설의 세계’라는 언급을 한 바 있다. ... 이러한 결말이 감상적이고 비현실적이라는 평도 있지만 이것이 한계라기보다는 황순원의 문학 특질을 고려해 보았을 때 이러한 결말은 필연적인 것이라고 보아야 할 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.31

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  학을 읽고 (황순원)

  학을 읽고 (황순원) 황순원의 대표 단편 소설 학은 6·25 전쟁 시기의 삼팔 접경의 북쪽 마을을 배경으로 사상과 이념을 초월한 인간애(人間愛)의 실현이라는 주제를 살린 작품이다. ... 황순원의 초기 작품들이 대부분 시간이나 공간 의식이 뚜렷하지 않았음에 비하여 은 흥미를 끌기에 충분한 시간적·공간적 배경 즉, 6·25로 인해 쓸쓸하고 삭막한 분위기로 변해 ... 어린 시절, 학을 잡아 얽어매 놓고 괴롭히다가 사냥꾼이 학을 잡으러 왔다는 소문을 듣고 놀라서 학 발목의 올가미를 풀어준 적이 있었다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.04

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  황순원의 학 구조주의 비평

  황순원의 「학」 이 작품은 6?25라는 민족적인 비극 앞에서 좌우 이념의 갈등과 동족상잔을 우정(민족동질성)을 바탕으로 극복(혹은 중용)할 수 있다는 것을 주제로 하고 있다. ... 그리고 고개를 다 내려와 벌판으로 나왔을 때, 학 떼를 보며 옛일을 회상하면서 마침내 대립은 맑게 사라지고 덕재를 결국 풀어줌으로써 갈등의 극복을 완성한다. ... 겉보기에는 이념 문제로 인한 개인 간의 대립으로 볼 수 있지만, 사실 이데올로기라는 적대자에 대하여 조력자 격인 학을 계기로 주체인 성삼이 정, 혹은 휴머니즘을 송신자로 해서 객체인

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.22

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  [현대소설과 플롯] 황순원 <학> <소나기> 김유정 <만무방>

  현대소설과 플롯 -황순원의 , 와 김유정의 - -목차- 1.플롯 2.만무방 -작가소개- -줄거리- -중요 내용 정리- -등장인물- -구성- -작품 속으로- 3.소나기, 학 -작가소개 ... 어린 시절, 학을 잡아 얽어매 놓고 괴롭히다가 사냥꾼이 학을 잡으러 왔다는 소문을 듣고 놀라서 학 발목의 올가미를 풀어준 적이 있었다. ... 스럽게 최게: 빌려주게 푸똥이: 풋내기 호동가란히: 거칠 것 없이 호아들다: 파고들어 감아 돌아가다 횡액: 뜻밖에 달려오는 재액 희짜: 짐직 거들먹거리며 얄미운 , 1.작가소개 황순원

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.01 | 수정일 2016.07.19

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