보육학개론 중간기말 정리

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본문내용

1강.
*보육의 개념 p.8
-전통적개념,현대적 개념,현대사회의 보육의 기능
-보육에 대한 인식의 변화 p.9
-과거와 현대 인식의 차이점
-보육의 목적
-보육의 유형 p.9~14
(운영시간에 따른 유형,대상에 따른 유형, 법령에따른 유형)
2강
*보육 페러다임의 변화
*보육의 수요와 보육의 필요성(대상별 분류) p.16~18
-아동의 측면(아동권리, 아동 발달과 사회화)
-부모 및 가족의 측면(저출산,가족구조의 변화,여성의 사회참여,여성의 양육관및 자아실현 욕구 증가)
-국가적 측면
*보육페러다임의 변화 p.18~19
-선별주의에서 보편주의, 공급자중심에서 수요자 중심,유아교육의 보육통합,양성평등교육,다문화교육
3강
*우리나라의 보육 역사
*우리나라 보육사업의 발전과정-관련법과의 관계표 p.24
*우리나라 보육 사업의 역사 p.25

<중 략>

*보육시설과 지역사회 p.240
*지역사회 협력의 중요성 241
*영유아의 발달에 영향을 주는 다양한 차원의 체계 241
*보육시설이 지역사회와 연계해야 하는 이유 243
*지역사회 자원의 활용 243
*지역사회 인적 자원의 활용 244
*보육시설과 지역사회 245
*보육시설의 지역사회에 대한 역할 245~246
*보육시설과 지역사회의 연계프로그램 246
*지역사회 협력 프로그램의 실제 (예시표) 247
13주
*보육평가
*보육평가의 이해 p.252~253 (목적,필요성,유의점,방법 및 적용,결과 활용)
*영유아 평가하고자 할 때에 주의점표 254
*영유아 평가의 대표적 유형 255~256 (관찰,표본식,포트폴리오,표준화 검사 등)
*교사평가의 목적 257~260(교사평가 준거 257 // 유능감 평가 고려 요소 257//교수수행력 평가 요소 258)
*교사평가방법 p.259~260
*프로그램 기관 평가 p.260~262 (다섯가지관점 261)
*보육시설 평가인증제도의 이해
*보육시설 평가인증 p.264 (목적,대상시설,수행기관,평가인증과정)
*평가인증과정 p.264~265

참고 자료

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