낙상 보건교육학

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본문내용

● 1단계 : 사회적 진단

재가노인, 시설노인, 입원노인을 포함한 65세 이상 노인 중 50%가 낙상을 경험하였다. 낙상에 대한 인구학적 특성으로는 성, 연령, 학력, 혼인상태, 동거여부, 주거유형, 생활비, 의료보험 등이 있다. 삶의 질에 대해서는 기본적 일상생활수행능력의 감소, 도구적 일상생활능력저하, 인지장애, 우울로 삶의 질이 저하된다.

● 2단계 : 역학적 진단

낙상력, 낙상후유증 여부, 만성질환종류, 시력과 청력의 감퇴, 보조기구 사용 여부

● 3단계 : 행위적 진단

1) 행위적요인
: 운동습관, 음주, 흡연, 식습관, 수면장애, 복용약의 종류
2) 환경요인
: 방의 조명, 화장실/목욕탕의 바닥 재질, 신발의 종류, 외출 시 불편감
3) 건강관련행위
: 지지대 사용, 손잡이 설치, 기립성저혈압예방, 심한운동제한

● 4단계 : 교육적·조직적 진단

1) 소인요인 (행동유발동기)
: 낙상에 대한 두려움, 낙상에 대한 지식부족, 대처능력에 대한 지식부족

참고 자료

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