환경 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

소개글

"환경 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 교수 학습 운영 계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예시를 통해 이 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

1.환경 교과 교수·학습 운영 계획
2.환경 교과 평가 계획

본문내용

시기
(행사)
시수/누계
단원명
(수업주제)
교육과정 성취기준
평가요소
수업방법
수업‧평가 연계의 주안점
3.4.
~
3.8.
(입학식)
2/2
Ⅰ. 환경과 인간
[12환경01-01]
자연, 생태, 환경의 개념을 비교하여 구분하고, 환경위기와 지속가능발전의 시대에 적합한 환경 개념을 정의한다.
자연, 환경, 생태의 구별
강의식수업
★어울림프로그램(공감)

(환경에 대한 자신의 평소 생각 점검)

3.11.
~
3.15.
(기초학력고사)
2/4
Ⅰ. 환경과 인간
[12환경01-02]
환경에 대한 다양한 관점을 탐색하고, 인간의 위상에 따라 인간이 환경에 미치는 영향이 달라짐을 이해한다.
시대, 문화에 따른
환경 관점 변화
모둠협력수업
★생명존중교육
(모둠별 토의를 통해 환경에 대한 자신과 친구들의 관점 점검)
3.18.
~
3.22.
2/6
Ⅰ. 환경과 인간
[12환경01-03]
환경윤리가 인간중심윤리에서 생명윤리 및 생태윤리로 확대되는 과정을 이해하고, 환경윤리적 갈등 상황에서 타인의 의견을 경청하며 자신의 의견을 제시한다.
환경윤리의 확대
토의토론수업
★생태환경
교육
(모둠별 토론 시 자신의 입장표현과 경청의 자세 평가)
3.25.
~
3.29.
(전국연합학력평가)
2/8
Ⅰ. 환경과 인간
[12환경01-04]
환경 문제와 관련하여 현 세대는 미래 세대를 배려해야 함을 이해하고, 이에 대한 구체적인 사례 및 근거를 제시한다.
다양한 환경운동사례와 방법
미디어활용
수업
★어울림프로그램(의사소통)
(모둠별 사례 조사 후 나눔시 소통과 협력의 자세 평가)

참고 자료

없음