아동미술심리상담사 교제

소개글

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목차

1. 1강 미술심리상담의 이해
2. 2강 아동미술심리의 개념적 모형
3. 3강 아동미술치료에서의 창조성
4. 제 4강 미술활동의 치료적 요인
5. 5강 색채와 아동심리
6. 6강 아동발달과 환경
7. 7강 아동기 인지발달과 미술
8. 8강 아동기 자아개념 발달과 미술
9. 9강 사회, 정서 발달과 미술
10. 10강 아동기 이상발달
11. 11강 아동미술의 발달 단계별 특성
12. 12강 아동미술 표현의 특징
13. 13강. 아동미술표현의 진단과 해석
14. 14강 일반아동의 미술치료
15. 15강. 장애아동의 특성과 미술치료
16. 16강 진단적, 치료적 기법의 이해
17. 17강 물고기 가족화 그림검사
18. 18강 동그라미 중심 가족화 그림검사
19. 19강 그림이야기 검사 Draw-A-Story (DAS)
20. 20강 별과 파도검사 Stat - Wave - Tess ( SWT )
21. 21강 매체를 활용한 아동미술치료기법
22. 22강 만다라를 통한 아동미술치료
23. 23강 아동의 집단 미술치료
24. 24강 부모 성장을 위한 가족미술치료
25. 25강 사례를 통한 미술치료 접근
26. 참고문헌

본문내용

1강 미술심리상담의 이해

1. 미술치료의 이해

미술치료는 창작예술을 통한 심리치료라는 점에서 심리학과 심리치료 이론에 입각하여 시행되며 몸과 마음의 어려움을 겪고 있는 사람을 대상으로 하여 미술활동과 비언어적 커뮤니케이션 기법으로 미술치료의 회기가 반복 시행됨에 따라 시각적 이미지는 언어적 의식화 과정을 통해 지금까지 자기의 상실, 왜곡, 방어, 억제 등의 상황에서 개인 세계의 내면과 외부간의 조화를 이루어 일상생활에 도움을 주는 심리치료의 한 분야라고 할 수 있다. 미술치료는 학자마다 이론과 방법적 관점이 다르므로 어떻게 치료적 접근을 하느냐에 따라 한 가지 개념으로 정의하기는 어렵다. 최근에는 학자들의 관점이나 표현과 예술의 창의적 매체에 따라 다양하게 사용되고 있다.
즉, 미술치료는 심리치료의 방법으로 도구로서 그림이나, 조소표현과 다양한 창의적 매체와 표현방법을 통하여 그들의 심리에 대한 진단과 치료를 하는데 목적을 두고 있다고 할 수 있다. 따라서 예술치료의 한 영역으로 심리치료 이론에 바탕을 두고 음악이나 동작, 사진, 영화, 심리극, 무용, 레크레이션 등을 이용한 예술치료의 한 부분이며 미술매체를 활용하는 심리치료하고 할 수 있다.
미술치료는 상징을 통한 표현활동으로 Freud(1856-1939)와 Jung (1875-1961)의 이론에 배경을 두고 있다. 미술치료에서 치료란 그리스어의 Therapeia가 어원인 Therapy로서 미술치료라는 용어는1961년 Bulletin of Art Therapy의 창간호에서 Ulman편집자의 논문에 의해 발표되었다(미술치료학회편,2000).
미술심리치료는 Naumburg 의 입장에 뿌리를 두고 정신분석학적 정신치료방법 수단의 하나로 설명할 수 있다. 자신의 꿈이나 환상을 그림으로 그리는 창작활동을 통해 자유로움을 느끼며 발견된 상징을 언어적 형태로 발전시키며 무의식을 의식화하는 과정이라고 할 수 있다. 따라서 무의식에서 표현된 상징적 내용 및 그림과의 대화를 중요시 한다. 하지만 Kramer는 Naumburg 와는 달리 상징성을 통한 해석보다 미술활동의 창조적 행위 그 자체에 내담자가 자기표현을 하면서 승화작용으로 자신의 문제와 접근하며 갈등을 해결하고 통합하는 것으로 보았다.

참고 자료

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