구강보건교육학 정리본이며 이 정리본으로 A+받았습니다. 표로 정리해 가독성이 좋습니다.

소개글

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목차

1. 제 7장 구강보건교육 평가
2. 8장 공중구강보건교육
3. 9장 학교구강보건교육
4. 10장 진료실 구강보건교육
5. 11장
6. 12장
7. 13장

본문내용

<제 7장 구강보건교육 평가 >
- 교육평가: 교육 후 학습자의 행동이 얼마나 변화되었는지 변화의 정도와 수준 확인
- 평가의 기능
1)학습자의 학업성취도 평가
2)학습대상 전체가 직면하고 있는 학습곤란을 진단, 치료
3)교육 프로그램의 효과 평가
4)개인 학습자의 구강보건지도를 위한 자료수집
5)교육의 제반 문제를 이해, 올바른 교육정책 및 일반정책을 수립하는 데 도움
- 평가의 대상과 내용: 교육의 요소, 교육과정의 구성요소, 교육정책, 교육행정, 교육프로그램
- 구강보건교육 목표영역에 따른 평가
지적(인지적)영역
- 지식, 이해력, 적응력, 분석력, 종합력, 평가력
- 기억은 약호화, 저장, 인출 세 단계 거침
- 파지를 높이는 법은 ‘반복학습’과
‘실천교육’ 암기 수준 기억력에 의존하여 단순이 암지하는 지식평가
지적영역의 가장 낮은 수준의 평가
Ex) 다음 중 치아의 3대 기능이 아닌 것은?
①발음 ② 저작 ③ 예방 ④ 심미
판단 수준 암기
된 단순 지식에 대한 이해와 판단을 하여 얻은 지식 수준을 평가
Ex) 치 아우식이 상아질까지 진행되어 찬물에 시린 증상이 나타나는 것은 1단계 초기 우식이다. ( X )
문제해결수준의 평가 종합, 합성, 습득지식 응용하여 문제 해결
높은 수준의 지식
Ex)치아가 부러졌을 때의 대처방법으로 옳은 것은?
①치아를 깨끗이 닦아 수건으로 감싸서 치과에 간다
②하루 정도 지켜보고 난 뒤 계속 통증이 있으면 치과에 간다
③부러진 치아를 우유에 담아서 치과에 간다
Ex) 치아우식병 예방을 위한 정기구강검진 주기가 6개월인 이유를 설명하시오
: 치아의 내부구조 및 치아우식병의 진행과정, 구강병 관리의 원칙 등을 지식을 웅용하여 해결
Ex) 지적영역의 평가: 다음 중 치아에 이로운 세치제는 무엇입니까?(지식습득 평가)

정의적 영역
- 교육목표: 태도의 변화
- 관찰법, 면접법, 설문법 태도의 변화를 평가
특성의 정도나 의견, 반응 및 질적수준 평가
Ex)정의적 영역의 평가: 당신은 현재 불소 세치제를 사용하고 있습니까? (태도 변화의 평가)
정신운동 영역의
교육평가 실기평가처럼 신체 능력이나 운동 활동 등을 평가하는 것
효과를 객관적으로 평가하는 데 어려움
Ex) 당신은 지금 회전법으로 이를 닦고 있습니까?

참고 자료

없음