고등학교생기부용-심리학동아리실험예시

소개글

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목차

1. 연구 주제
2. 연구 목적
3. 실험 주제
4. 사회 심리학자 애쉬의 동조 실험
5. 우리 동아리의 동조 실험
6. 느낀점

본문내용

연구 주제 : 동조 효과
연구 목적 : 동조 효과에 대해 알아보고 실제 상황에 적용해본다.

실험 주제 : 모두가 틀린 답을 말해도 나는 맞는 답을 말할 수 있을까?

<사회 심리학자 애쉬의 동조 실험>
한 쪽에는 직선이 하나 제시되고, 다른 쪽에는 세 개의 직선이 제시 된다. 참가자들은 왼쪽카드이 직선보다 더 긴 직선을 오른쪽 카드에서 찾으면 된다. 9~10명 정도 참여했고, 1명을 제외하고는 모두 실험의 도우미이며 일부러 틀린 답을 말한다. 모두가 틀린 답을 말할 때 1명의 실험 대상자는 맞는 답을 말할 수 있을까? 결과는 놀라웠다. 처음에는 맞는 답을 말했지만 실험을 진행하면 할수록 실험 대상자는 맞는 답보다는 다른 사람의 다수가 말하는 틀린 답을 말하였다. 이로써, 동조 효과라는 것을 설명할 수 있게 되었다.