[영어교수법 공통] 내용중심교수법(Content-Based Instruction)에 대한 정의를 내린 후, 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안하시오

목차

Ⅰ. 서론


Ⅱ. 본론
1. 내용중심교수법(CBI 모형)에 대한 정의
1) 내용중심 교수법의 정의
2) 내용중심 교수법의 이론적 근거
3) 내용중심 교수법의 모형
(1) Met의 언어 교육 모형
(2) Snow의 내용 중심 교수법의 모형
(3) Richard와 Rodgers의 내용 중심 교수법의 모형

2. 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법 - 내용중심의 영어수업

3. 내용중심의 영어수업을 잘 활용할 수 있는 방안 제안

4. 시사점


Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
내용중심 교수법(Content-Based Instruction, CBI)은 의사소통적 교수법을 기본으로 하면서 교수학습의 활성화를 위해 총체적 언어교육을 시도하는 것을 말한다. 총체적 언어교육에서의 총체적이란 뜻은 언어는 분리 가능하고 개별적인 언어부분의 총합이 아니라는 의미를 내포하고 있다. 이것은 제1언어 습득의 관점과 같이, 어린이들은 부분보다 훨씬 이전에 총체들을 지각하기 시작하며, 실질적으로 언어를 사용하는 가운데 언어를 습득하고 언어 사용 맥락이 의미 결정에 중요한 역할을 하게 된다는 것이다. 또한 이 총체적 언어교육은 교수 과정과 학습 과정에서 언어 체계의 모든 요소의 사용을 강조하기 때문에 특히, 언어의 네 가지 영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 능력을 총체적으로 결합하려고 시도한다. 총체적 언어교육에서는 교수와 학습에 적용되어 나타나는 효과는 의미 중심과 학생 중심이어야 한다는 것이다. 또한 의미 중심적이기 때문에 학습자들은 자신들의 목적을 위해 언어를 사용하게 되며, 언어는 텍스트의 내용보다는 실질적이고 사실적이며 행동화할 수 있는 것이어야 한다는 것이다. 따라서 본론에서는 내용중심교수법(Content-Based Instruction)에 대한 정의를 내린 후, 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 내용중심교수법(CBI 모형)에 대한 정의
1) 내용중심 교수법의 정의
Content-based Instruction (내용중심 교수법,CBI)이란 학생들에게 모국어가 아닌 목표 언어로 학생들에게 흥미로운 교수 내용을 통합된 기술로써 가르치는 것을 말한다. 다음은 CBI에 대한 학자들의 정의이다. H.Douglas Brown에 따르면 내용 중심 언어 교수는 어떤 특정한 주제중심 내용을 L2의 학습과 함께 통합시키는 것을 말한다. CBI에서는 언어가 목적이 아니라 수단이 되어 학습자들이 외국어로써 흥미로운 정보를 대할 때 동기화되어 그 외국어를 자연스럽게 학습할 수 있다는 배경을 가지고 있다.

참고 자료

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박미선, 내용중심 외국어 학습 연구 : 초등학교 영어와 사회과목의 통합수업을 중심으로, 석사학위논문, 숭실대학교, 2003.
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