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과제정보
| 학과 | 경제학과, 경영학과, 무역학과, 생활과학과, 통계·데이터과학과 | 학년 | 1학년 |
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| 과목명 | 경영학개론 | 자료 | 7건 |
| 공통 |
자신의 리더십에 대한 평가문제입니다. 먼저, 교재 130~131쪽 설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출한 후(137쪽 연구과제 4번 참조), 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직...
자신의 리더십에 대한 평가문제입니다. 먼저, 교재 130~131쪽 설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출한 후(137쪽 연구과제 4번 참조), 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직장(또는 가정, 개인관계) 생활의 예를 들어 제시하시오.
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 리더십이란
2. 리더십의 유형중 자신의 리더십 특성 - 민주주의 리더십
3. 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직장(또는 가정, 개인관계) 생활의 예를 들어 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론이번과제로 내가 알아볼 리더란, BOSS가 아니다. Leader란 말 그대로 자기가 속한 조직을 앞에서 이끌어내는 사람이다. 인간이 부락을 만들고 집단생활을 하게 되면서 공동의 의견을 수렴하고 적극적으로 생존에 유리한 방향을 이끌 사람이 필요했다. 때문에 경험이 많은 노령자가 지도자가 되었다. 오늘날에 와서는 작게는 가계를, 크게는 세상을 이끌 리더를 사회에서 가려내고 있는데, 이 때 필요한 항목이 리더십이다.
본 보고서에서는 자신의 리더십에 대해 『설문지를 활용하여 자신의 리더십 유형별 점수를 산출한 후(137쪽 연구과제 4번 참조), 자신의 리더십 특성이 부하(또는 가족, 친구)의 동기부여와 행동에 미친 영향을 직장(또는 가정, 개인관계) 생활의 예를 들어 제시』해보기로 했다.
Ⅱ. 본론
1. 리더십이란
리더십에 대한 정의는 그동안 많은 연구가 진행되었음에도 불구하고 아직 합의된 정의가 이루어지지 않고 있다. 일반적으로 리더십은 한 개인이 다른 구성원에게 이미 설정된 목표를 향해 정진 하도록 영향력을 행사하는 과정으로 정의하고 있으나 이러한 활동과 관련된 적극적인 강화(positive reinforcement) 목표설정(goal setting) 집단화 관계관리(managing inter group relation) 등에 관한 실제적이고 효과적인 리더십의 활동을 연구하고 이해하기란 너무나 광범위한 연구분야라 할 수 있다.
리더십이라는 용어는 그 의미가 아주 다양하게 사용되고 있다. 이는 리더십을 연구하는 과정에서 학자마다 다르게 정의를 내렸을 뿐 아니라 같은 현상을 연구하는 데도 권력, 권한, 관리, 통제, 감독 등의 어휘를 리더십과 함께 혼용해서 표현하는 경우가 많아서 용어의 정확성을 기하는 데 혼란을 주고 있고, 리더십을 단순한 자의적인 의미로 보면 지도력, 통솔력, 지휘권, 감독, 선도력 등 매우 다양한 용어 형태로 표현하고 있다.
리더십은 집단의 목표나 내부구조의 유지를 위하여 성원이 자발적으로 집단활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력을 말한다. 리더십의 개념은 다시 두 가지 관점에서 조망될 수 있다.
참고 자료
김동한, 관리자의 역할과 리더십, 월드인재교육원, 2015.이진규, 현대경영학, 법문사, 2015.
신응섭, 이재윤 외 1명 저, 리더십의 이론과 실제, 학지사, 2004.
김은희, 수간호사의 리더쉽 역할과 조직성과에 관한 연구, 연세대대학원 석사논문,2001.
박우순, 『조직관리론』, 법문사, 1996
백기복, 『이슈더십: 21세기 새로운 리더십 패러다임』, 창민사, 2006.
