(교육심리학-공통) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론 설명, 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성, 네 가지 강화계획 및 실생활의 예

과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	92건
공통	1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설... 더보기 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점) 접기

소개글

[ 교육심리학 참고자료 입니다. ]

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※ 과제물 필수 요구사항
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론 설명
2. 교육적 시사점
3. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
4. 4가지 강화계획과 실생활 예시

목차

I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
2. 3수준 6단계 도덕발달
3. 교육적 시사점

II. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.
1. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2. 4가지 강화계획과 실생활 예시

본문내용

I. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론
콜버그의 도덕성 발달 이론은 피아제의 이론을 보다 더 체계화시킨 것이다. 콜버그는 유아기부터 성인기까지의 도덕성 발달을 설명하고 있는데, 도덕성 발달을 측정하기 위하여 피험자를 대상으로 도덕적 행위와 동기, 인간 생명의 가치 등 도덕적 문제 상황을 개인면담방식을 활용하여 제시 한 후, ‘어떻게 할 것인지?’, ‘왜 그렇게 하는지?’를 묻고 그 반응을 분석하여 전인습적 수준(1,2 단계), 인습적 수준(3, 4단계), 후인습적 수준(5, 6단계)처럼 3수준 6단계로 이루어진 도덕성 발달단계를 제시하였다.
콜버그가 제시한 도덕적 딜레마 상황은 다음과 같다.

하인츠의 딜레마
유럽에서 어떤 한 부인이 암으로 죽어가고 있었다. 그 부인을 살리는 데는 오직 한 가지 약 밖에 없었다. 이 약을 같은 마을에 사는 어느 약제사가 발견한 일종의 라디움이었다.

참고 자료

강갑원, 아하!교육심리학, 교육과학사, 2014.
김이영 외, 교육심리학, 양서원, 2014.
박형근 외, 예비교사와 문화예술교육사를 위한 교육심리학, 양서원, 2016.
서미옥, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체, 2014.
신종호 외, 교육심리학, 교육과학사, 2015.
정황순 외, 교육심리학, 태영출판사, 2013.