자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1-5)을 모두 포함하여 과제를 작성하십시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과, 청소년교육과	학년	4학년
과목명	심리검사및측정	자료	14건
공통	자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1~5)을 모두 포함하여 과제를 작성하십시오. 1. 실시한 검사명, 검사 일시와 장소 2. 해당 검사를 선택한 이유 3. 검사실시 방법 4. 검사결과 요약... 더보기 자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1~5)을 모두 포함하여 과제를 작성하십시오. 1. 실시한 검사명, 검사 일시와 장소 2. 해당 검사를 선택한 이유 3. 검사실시 방법 4. 검사결과 요약 5. 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점, 향후 계획 접기

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 실시한 검사명 및 검사일시와 장소
2. 해당 검사를 실시한 이유
3. 검사실시 방법
4. 검사결과 요약
5. 검사를 통한 느낀 점 및 향후 계획

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

MBTI 검사는 융의 심리유형 이론을 근거로 캐서린 브릭스(Katherine C. Briggs), 이사벨 마이어스(Isabel B. Myers), 피터 마이어스(Peter Myers)까지 3대에 걸쳐 70년 동안 연구·개발된 비진단성 성격유형 검사이다.

MBTI 검사는 사람들은 저마다 다르지만 어떤 공통된 특징에 따라 묶을 수 있다는 기본 전제를 가지고, 사람들을 4가지 척도에 근거하여 16가지 성격유형으로 분류하고 있다. 이 척도들을 통해 사람들의 다양한 행동이 우연에 의한 것이 아니라, 몇 가지 기본적인 선호경향의 차이에서 비롯된 것임을 이해할 수 있다.

Jung의 심리유형론에 따르면, 선호경향이란 선천적으로 인간에게 잠재되어 있는 경향성을 말한다. 사람은 오른손과 왼손 양쪽 손을 다 쓸 수 있다. 그러나 오른손잡이는 오른 손이 먼저 나가고, 왼손잡이는 왼손이 먼저 나가게 된다. 사람은 자기가 편한 쪽을 먼저 사용하려는 경향이 있고, 그럴 때 어떤 일을 하든지 능률이 오르기 때문이다. 이처럼 사람은 자기가 좋아하는 기능이나 태도를 먼저 그리고 자주 사용하게 되는데, MBTI 검사는 두 가지 반대되는 경향 가운데 어떤 것을 주로 사용하는가를 알아보는 심리검사이다.

Ⅱ. 본론

1. 실시한 검사명 및 검사일시와 장소

실시한 검사명
MBTI 성격유형 검사
검사 일시
2018년 10월 1일
검사 장소
한양 아이소리 잠실/송파 센터

2. 해당 검사를 실시한 이유

결혼을 하고 아이를 낳아 키우고 현재 어린이집을 운영하는 원장으로서 나는 적합한 사람인가 하는 의문이 들었다. 그 적합이라는 것이 직무적인 적합함이 아닌 내가 가지고 있는 성격과 자질이 지금의 내 업무와 잘 맞아떨어지는지 궁금했다. 16가지 심리유형을 통해 나의 성격을 판단할 수 있다는 사실도 흥미로웠다. 무엇보다 아이들을 가르치는 교육사업에 종사하고 있는 나로서 ‘과연 나는 준비가 되어 있는 사람인가’ 라는 질문에 답해보고 싶었다.

참고 자료

없음