방송대 유아교육과정 2학기 (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육과정	자료	8건
공통	(1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오. (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오.

소개글

방송대 방송통신대학교 2학기 유아교육과정
좋은 성적 받았습니다. 과제하실때 모르시는 부분
흐름 감 잡으실때 좋으실 것 같습니다.
생활과학과(전가정학과) 과목입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육관에 대해
1) 교육이란
2) 나의 입장에서 본 교육관은
2. 내가 생각하는 교육관과 영유아교육과정의 다양한 모델과의 비교ㆍ분석하기
1) 영유아교육과정의 다양한 모델제시
2) 나의 교육관과의 비교분석
3. 그동안 간과하고 있었던 부분
4. 발전적 방향으로의 변화 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아를 가르치고 성장에 이로운 교육을 제공하는 교육자는 영유아를 대상으로 그에 맞는 올바르고 가장 바람직한 교육관을 가지고 개개인의 특성에 맞는 높은 질의 교육을 제공하는 것이 기본 자질이라고 생각되었다. 또한 교육에 있어 영유아에게 초점을 맞추어 그 교육의 본질을 가치 있게 학습하고 전달하기 위해 노력하는 자세가 가장 중요하다고 생각되었다. 과제물을 통해 영유아교육과정에 있는 다양한 모델을 비교하고 적용해보며 바람직한 교육관으로 영유아에게 가치 있는 학습의 질을 제공하기 위하여 여러 모델 중 상대적이고 효과적인 하나의 대안을 찾아 적용하려는 것보다 각 모델을 살펴보고 모델을 선택하게 된 교육관, 교육의 가치와 그 목적에 대한 근거를 생각하고 교육자로서 자질을 다시 한 번 생각해보는 계기를 가질 수 있을 것이라 생각되었으며 또한 단순한 영유아교육과정 모델의 선택을 통한 교육과정의 운영과 편리함을 찾는 것이 아닌 참된 교육관과 교육의 가치를 살펴보는 과정이 중요하다고 생각되었다. 본론을 통하여 영유아교육과정의 다양한 모델을 살펴보고 나의 교육 가치관을 비교분석하며 찾은 결론과 방향성을 아래를 통해 개진해나가겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교육관에 대해
1)교육이란
인간이란 살아가면서 사고하고 인지하며 환경으로부터 학습하고 끊임없이 배워나가며 살아간다. 그만큼 인간이 삶을 영위하는데 있어 배움의 끝은 없다고 할 수 있겠다. 가장 가까운 곳에서 학습하는 가정교육, 그리고 조직생활을 하며 겪는 학교 교육, 그리고 성인이 되어 경험하는 사회생활을 통한 교육은 끊임없이 이어지고 있음을 알 수 있다. 살아가면서 계속해서 교육을 배우고 익히는 이유는 각자의 연령, 성별, 직종에 따라 학습자 자신의 목적에 맞는 배움을 얻고 그 능력을 사회에 발휘하고자 찾아나서는 기본적인 노력들이라고 할 수 있다.

참고 자료

길효정, ⌜영유아교육과정⌟ 공동체, 2017
양옥승외최경애, ⌜영유아교육과정⌟ 학지사, 2015
박은혜,⌜유아교사론⌟ 창지사, 2009
김은희,⌜어린이집 교사의 역할수행에 영향을 미치는 요인분석⌟ 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2016
홍순정외 이기숙, ⌜유아교육과정⌟ 방송통신대학교 출판문화원, 2013