(유아교육과정 공통)(1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아교육과정	자료	8건
공통	(1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오. (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하시오.

소개글

(유아교육과정 공통)(1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 본인의 교육관
2. 본인의 교육관과 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교․분석
1) 흥미중심 교육과정 모델과 비교․분석
2) 경험중심 교육과정 모델과 비교․분석
3) 교과중심 교육과정 모델과 비교․분석
4) 활동중심 교육과정 모델과 비교․분석
3. 본인이 그동안 간과하고 있었던 부분(통합교육과정 부분)
4. 간과했던 부분의 발전적 방향으로 변화시킬 수 있는 방안
1) 통합교육과정을 위한 개선방안
2) 통합교육과정의 교사역할에서 개선방안
3) 통합교육과정의 교수－학습방법에서 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대사회에서 영유아교육에 대한 사회적 관심이 높아지면서 교육과정에 대한 관심도 높아지고 있다. 이렇게 주목 받는 교육과정은 교사의 교육관에 따라 많은 영향을 받는다. 따라서 교사의 교육관에도 관심이 많아졌다. 교사의 교육관은 실제 교직을 수행하면서도 길러지지만, 그보다 앞서 대학에서 교직과목을 통해 형성하게 된다. 예비교사들은 다양한 교직과목을 수강하며 나름대로 교사로서의 청사진을 설계하게 된다. 따라서 예비교사들의 교육관은 대학의 교직과목 교수들이 학생들에게 어떤 내용으로 수업을 진행하는가에 따라서 좌우된다고 해도 과언이 아니므로 교수들은 예비교사인 대학생들이 갖고 있는 교육관에 대한 분석을 통해 교직과목에서 학생들이 올바르고 균형 있는 교육관을 갖도록 도와줄 의무가 있다. 이에 본론에서는 (1)자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교ㆍ분석하여 정리하고, (2)자신이 그동안 간과하고 있었던 부분에 대해 설명하며, (3)이를 어떻게 발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시하고자 한다.

참고 자료

홍순정 이기숙(2013), 유아교육과정, 방송통신대학교 출판문화원
김승희(2018), 유아교육과정, 지식공동체, 2018
이기숙(2013), 유아교육과정, 교문사, 2013
박창현(2012), 유아교육과정 실행과 영향 변인 간의 구조적 관계, 중앙대학교