보건교육-D형(4학년1학기)

*우*

최초 등록일: 2019.06.24
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Ⅰ. 대상자의 인구 사회 및 생활양식특성

Ⅱ. PRECEDE-PROCEED모형 적용
1) 1단계-사회적 사정
2) 2단계-역학적 사정
3) 3단계-행위 및 환경적 사정
4) 4단계-교육 및 생태적 사정
5) 5단계-행정 및 정책적 사정
6) 6단계
7) 7단계-과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계-결과평가

Ⅲ. 학습지도계획서

Ⅳ.참고문헌

본문내용

중년기 이후에는 근육량과 기초대사량의 감소로 인한 체지방 축적으로 비만이 가속화 되기 쉽다. 또한 남성호르몬인 테스토스테론과 여성호르몬인 에스트로겐에서의 내장지방을 축적을 억제하는 성호르몬 분비가 줄어들어 내장지방이 더 많이 쌓이게 된다. 중장년층에서의 비만은 노년기에 발생하는 각종 성인병, 심혈관질환, 대사증후군을 유발하며 이로 인해 삶의 질을 저하시키며 조기사망으로 연결될 수 있다. 이 시기의 생활습관이 노년기 이후의 건강과 밀접한 관계가 있기 때문에 중장년기에 건강한 일상을 영위하고 건강한 노년기를 맞이하기 위해서는 적절한 식이요법과 규칙적인 운동을 통해 비만을 예방할 필요가 있다. 이 보고서를 통하여 한 개인을 교육 대상으로 선정하여 인구 사회 및 생활양식의 특성으로 알아보고 PRECEDE-PROCEED모형 적용한 중장년층의 비만관리교육과 학습지도계획서를 작성해보고자 한다.

Ⅰ. 대상자의 인구 사회 및 생활양식특성
이름
허OO
나이․성별
55세, 여성
직업
간호사
근무형태
3교대 근무
결혼여부
기혼
질병유무
없음

참고 자료

김영임·박영임·이규영(2018).보건교육.한국방송통신대학교출판문화원
서문자(2000).건강증진과건강교육,수문사
제7기지역보건의료계획정책방향 및 추진체계.은평구보건소
제6기지역보건의료계획성과와 개선과제..은평구보건소
health.ep.go.kr

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