(평생교육경영론) 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가2

과제정보

학과	교육학과	학년	3학년
과목명	평생교육경영론	자료	32건
공통	평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻... 더보기 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오. - 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직) - 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기. 접기

소개글

과목명: 평생교육경영론
주제: 평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오

목차

Ⅰ. 서론, 평생교육의 개념

Ⅱ. 본론
1) 대상기관
2) 기준(평가내역)
(1) 기관운영의 원리
(2) 프로그램 관리
(3) 지역사회에의 기여
(4) 홍보, 마케팅
3) 상황 기술 및 분석
(1) 기관운영의 원리
(2) 프로그램 관리
(3) 지역사회에의 기여
(4) 홍보, 마케팅
4) 평가
(1) 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기
(2) 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가
(3) 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직)
(4) 홍보 및 마케팅 차원에서 평가

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론, 평생교육의 개념

평생교육이라는 것은 사람이 일생을 살아가면서 지속적으로 받게 되어지는 모든 형태의 교육을 통합하게 되는 계속교육을 뜻하는 것이다. 평생교육의 의미는 학자들이 시각 및 강조점에 따라서 약간의 차이점을 보이며, 조금씩 다른 용어를 사용하고 있다. 광의적인 의미로는 사람들이 살아가는 삶의 과정에서 이뤄지게 되는 교육과 학습형 현상을 총칭한 것으로서, 태교로부터 시작해서 노인교육에 이르기까지 이뤄지게 되는 교육을 말하는 것이다. 또한, 협의적인 의미로는 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육과 성인 기초, 문자해득교육, 시민참여교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육 등을 포함하고 있는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 의미하는 것이다.

Ⅱ. 본론

1) 대상기관
내가 선정한 기관은 부산진구 평생학습관이다. 지금부턴 여기서 이루이지는 운영상의 부분들에 대해서 이야기를 해보고자 한다.

2) 기준(평가내역)
(1) 기관운영의 원리
기관의 운영이 해당 지역사회의 주민들에게 도움이 되는 것인지, 또한 평생교육의 이념을 잘 실현하고 있는 운영방식인지를 평가하고자 한다.
(2) 프로그램 관리
평생교육에 걸맞는 프로그램들이 진행되어지고 있는지, 또한 역할분배가 잘 되어서 프로그램을 보다 더 효율적으로 진행하고 있는지, 그 밖의 기관에 필요한 운영이 잘 이루어지고 있는지에 대한 평가를 하고자 한다.
(3) 지역사회에의 기여
현재 부산진구 평생교육관에서 지역사회 주민들의 삶의 역량을 향상시킬수 있는 강의를 제공하고 있는지, 그럼으로 인해서 평생교육을 받는 사람들이 교육의 목적을 잘 달성해 더 나은 삶을 살수 있는지에 대한 부분을 평가하고자 한다.
(4) 홍보, 마케팅
평생교육이라는 것을 부산진구 내에 잘 홍보하고 있는지, 또한 그 방식은 적절한지, 사람들의 이목을 끌기에 적절한 홍보 및 마케팅을 진행하고 있는지 등에 대해서 평가하고자 한다.

참고 자료

부산진구, 평생학습동아리 '2018 한중 국제미술특전’참가
http://news20.busan.com/controller/newsController.jsp?newsId=20180223000232
평생교육론, 김한별, 학지사,2014