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과제정보
| 학과 | 교육학과 | 학년 | 3학년 |
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| 과목명 | 평생교육경영론 | 자료 | 32건 |
| 공통 |
평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오.
- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻...
평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오.
- 기관의 장단점을 기관운영의 원리에 따라 평가하기 - 프로그램 관리 차원에서 기관의 프로그램 특성 분석 및 평가 - 지역사회에 어떻게 기여하고 있는지 분석하고 평가하기(학습동아리, 학습조직) - 홍보 및 마케팅 차원에서 평가하기. |
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소개글
"평생교육경영론" 30점 만점자료입니다.목차
1. 평생교육기관 소개2. 프로그램 평가 내역 (기준)
3. 상황기술 및 분석
4 .기관운영의 원리에 따른 평가
5. 참고자료
본문내용
1. 평생교육기관 소개요번 과제의 평생교육기관 대상은 필자가 살고 있는 지역에 위치한 한 고등학교 앞에 있는‘청소년 미래 센터’에 대해 조사하고 서술 해보도록 한다. 이 기관은 타 법령에 의한 평생교육시설로‘청소년시설’이다. 설립 근거는 청소년 활동 진흥법에 따르며, 교육대상은 청소년위주의 프로그램으로 교육과정은 여가 및 취미 방과 후 교육 등 보건복지부의 주관절차를 받는다. 이 기관의 비전은 청소년에 의한, 청소년을 위한 환경 인프라를 구축하며 청소년의 전인적 성장을 도모하고 창의력과 호연지기를 갖춘 청소년 육성이다. 목표는 첫 번째 지역사회 내 청소년 중심의 활동 공간 제공 및 자유학기제와 연계한 다양한 문화 프로그램 제공, 두 번째 청소년의 자존감을 일깨우고 타인에 대한 배려 심을 갖춘 전인적 인성을 향상시키기 위한『창의적 체험활동 운영 및 국토순례』실시, 세 번째 청소년의 건전한 여가 및 다양한 문화 활동을 육성·지원하기 위한『청소년 문화기금 조성 및 청소년미래센터 운영위원회』운영, 네 번째 유관기관 및 지역 네트워크 연계를 통한 청소년 문화자원 개발 활동 및 청소년 참여활동 지원(각 기관과의 지속적 연계 및 참여기구 운영) 이다. 다음 본론 내용에서는‘청소년 미래 센터’에 대해 기준, 상황기술 및 분석, 기관의 장단점을 기관운영 원리에 따라 평가하기로 해본다.
참고 자료
정민승 ․ 허 준 (2018) 평생교육경영론 서울: 한국방송통신대학교출판문화원 p.18~1900청소년미래센터 https://www.geumsan.go.kr/html/youth/index.html (검색일:2018.10.08.)
00행복나누기카페 https://cafe.naver.com/gshs2011 (검색일:2018.10.07.)
