(영유아교수방법론 A형) 발달이론에 따른 영유아 교수, 학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루 일과운영을 계획하시오.

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학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	영유아교수방법론	자료	21건
A형	발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하시오. 발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하시오.

소개글

과목명 : 영유아교수방법론 A형
발달이론에 따른 영유아 교수, 학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루 일과운영을 계획하시오.

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아를 지도하는 방법은 주제별, 연령별 그리고 대상 아동의 특성별로 매우 다양하다. 다변화되는 사회에서 수업이론을 만들어서 적용시키는 것은 전적으로 교사의 몫이지만 아이들의 성향을 파악하고 수업을 구성하는 일은 연구를 많이 해야 하는 분야이다. 최근에는 각 기관마다 특성을 반영해 다양한 방법으로 교육과정을 구성한다. 학부모의 입장에서 다양한 이론으로 교육과정을 운영하면 선택의 폭이 많아지기 때문에 좋다. 영유아교육 분야에서 대표적인 발달이론인 행동주의, 성숙주의, 구성주의에 대해 알아보고 성숙주의를 기본으로 하루 일과를 구성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 발달이론에 따른 영유아 교수와 학습의 유형
1) 행동주의
(1) 이론적 배경
유아 발달에서 최적의 요인을 강조하고, 외적경험을 적당하고 계열적으로 배치함으로써 아동의 발달에 대해 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있다고 보고 있다. 다시 말해 외향적으로 관찰이 가능한 인간의 행동만을 가치 있다고 여긴다.
(2) 기본전제
- 행동과 발달을 지배하고 있는 일반적인 원칙 및 특성에 대한 철학이고 이론이다.
- 인간의 행동은 자연적이고, 행동에는 일정한 법칙을 발견할 수 있다.
- 이러한 법칙을 관찰함으로서 아동의 성장을 지시 및 관리할 수 있다고 주장한다.
- 주요한 원칙은 성공적인 행동을 수정하고 보상과 벌을 사용한다.
- 행동주의를 설명해주는 다양한 기본가정들인 동기, 주의, 보유가 있다.
- 대표적인 학자는 파블로프와 왓슨 그리고 숀다이크 및 스키너가 있다.
(3) 보육 및 교육 프로그램
- 교실환경: 계획된 방법으로 아동의 성장과 발달을 도울 수 있도록 구성적으로 설계된다. 잘 디자인된 교실은 아동들이 과제, 교구에 집중하려는 동기를 부여한다. 학습교구는 쉽게 사용할 수 있도록 배치하고, 흥미영역은 아동들의 피드백을 받을 수 있게 만들어져야 한다.
- 교사 : 관찰자와 계획자 그리고 가르치는 자와 평가자 등의 다양한 역할과 한 발짝 물러서서 계획된 학습 환경을 조화롭게 한다.

참고 자료

양옥승, 영유아 교육과정, 학지사, 2011
이기숙, 유아교육과정 , 교문사, 2007

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