[A+ 만점] 방통대(한국방송통신대학교) 패션과 문화 과제물 : 교과서 5장(강의 5강)에 소개된 소비트렌드(명품, 매스티지 명품, 패스트패션, 위조품, 빈티지패션, 안티브랜드, 친환경소비) 중 한 개를 선택하여 그 소비트렌드의 특징을 의생활에서 전형적으로 보여주는 소비자를 주변에서 1명 선정하여 관찰, 분석한 후 다음 설명을 참조하여

과제정보

학과	생활과학과	학년	1학년
과목명	패션과문화	자료	10건
공통	[패션 소비자 문화 분석] 교과서 5장(강의 5강)에 소개된 소비트렌드 (명품, 매스티지 명품, 패스트패션, 위조품, 빈티지패션, 안티브랜드, 친환경소비) 중 한 개를 선택하여 그 소비트렌드의 특징을 의생활에서 전형적으로 보여주는... 더보기 [패션 소비자 문화 분석] 교과서 5장(강의 5강)에 소개된 소비트렌드 (명품, 매스티지 명품, 패스트패션, 위조품, 빈티지패션, 안티브랜드, 친환경소비) 중 한 개를 선택하여 그 소비트렌드의 특징을 의생활에서 전형적으로 보여주는 소비자를 주변에서 1명 선정하여 관찰, 분석한 후 다음 설명을 참조하여 ①~⑦번 항목의 내용을 반드시 포함하여 리포트로 작성한다. 접기

소개글

방통대(한국방송통신대학교) 패션과 문화 과제물입니다.
직장인 딸의 패션을 분석한 레포트이고 만점 받았습니다.
직접 찍은 사진도 많이 첨부되어 있습니다.

<과제>
교과서 5장(강의 5강)에 소개된 소비트렌드 (명품, 매스티지 명품, 패스트패션, 위조품, 빈티지패션, 안티브랜드, 친환경소비) 중 한 개를 선택하여 그 소비트렌드의 특징을 의생활에서 전형적으로 보여주는 소비자를 주변에서 1명 선정하여 관찰, 분석한 후 다음 설명을 참조하여 ①~⑦번 항목의 내용을 반드시 포함하여 리포트로 작성한다.
-분 석 상 필요할 때에는 관찰 대상자의 동의하에 간단히 면담을 하거나 사진을 촬영하여 첨부할 수 있다
- 유명 브랜드가 모두 명품이나 매스티지 명품에 해당하는 것은 아니며, 특정 브랜드를 사용하는 사람을 선택하는 것보다 교재와 강의에서 설명하는 각 소비문화의 특징이 두드러진 사람을 선택하는 것이 바람직하다.
- 친환경소비도 의생활에서 친환경소비를 실천하는 사람을 선정해야한다.
- 과목 홈페이지에 게시되는 자료를 참조한다.
① 선택한 소비 트렌드: 7가지 중 선택한 트렌드를 명시하되, 이에 대한 일반적인 설명은 불필요 (예. 명품의 의미, 명품 브랜드 역사 같은 내용 기술 금지)
② 관찰 대상자: 실명을 제외하고, 그 사람의 소비 성향을 이해하는데 도움이 되는 나이, 성별, 직업, 거주 지역, 그 밖의 생활양식 관련하여 간략히 소개함
③ 소비 대상: 선택한 소비트렌드와 관련하여 소비되는 주요 제품의 종류와 그 특징, 함께 사용하는 다른 관련 제품들, 소비 대상의 구매나 획득 경로
④ 생각 (사고나 가치, 태도): 선택한 소비 대상을 사용할 때 기대하는 잇점이나 혜택, 개인의 가치관과의 관계, 그 소비대상이나 소비방식에 대하여 관찰대상 자가 갖는 개인적 의미, 그 소비 대상에 대한 관찰 대상자의 태도 등
⑤ 행동 (소비 대상과 관련된 관찰 대상자의 특징적 행동): 선택한 소비 트렌드 관련 제품을 사용할 때 관찰 대상자가 보이는 독특하거나 흥미로운 행동(방식)이나 그 제품의 주요 쓰임새, 선택한 소비 대상의 구매(획득) 습관, 사용상 또는 관리상 특이점, 선택한 소비 트렌드가 관찰 대상자의 행동에 영향을 주는 점, 그 소비 트렌드와 타인의 행동과의 관련성 등
⑥ 결론: ③~⑤에서 분석한 내용들을 종합하여 소비 대상과 생각, 행동의 관계를 논의하고 결론지음
⑦ 과제 총평: 과제를 수행하며 느낀 점 (예. 잘된 점, 잘못된 점, 어려웠던 점, 개선사항 등)
- 타인의 글, 블로그, 인터넷 웹사이트, 책, 상업 자료에서 글을 발취해올 경우 표절로 간주되어 0점 처리됨

목차

1. 매스티지 명품 소비자로 변화한 딸

2. 패션 소비의 관찰·분석
2-1. 소득수준 상승에 따른 브랜드 선택권 보유
2-2. 소속감을 통한 자기존중욕구 충족
2-3. 심미적 만족감을 추구하는 성향
2-4. 효율과 합리성을 중시하는 가치관

3. 딸의 소비는 '효율' 중심이다

4. 과제를 마치며

본문내용

1. 매스티지 명품 소비자로 변화한 딸
문화는 사라지며 생겨난다. 따라서 저마다의 문화를 반영하는 패션 소비 트렌드 역시 사라지거나 또 새롭게 생겨나기도 하며, 매순간 다양성을 띤다. 그런데 소비 트렌드는 한 사람의 인생에 걸쳐 변화를 보이는 것 같다. 물론 입에 풀칠하기도 힘들던 1950~60년대 서민의 의생활에서야 그렇지 않았겠지만, 전반적인 생활수준이 높아지고 소비재가 풍부해진 요즘에는 지극히 그렇다.
주변에서 그 대표적인 예로 회사원인 딸을 들 수 있다. 서울에서 가족과 함께 거주하고 있고 34세 여성인 딸은 공공기관에 5년째 근무 중인 직장인이다. 이 직장에 취업하기 전, 그러니까 국가고시 수험생활을 하며 집과 독서실을 오가던 시절, 딸의 소비 트렌드는 패스트 패션에 가까웠다. 소득이 거의 없고 종일 하는 거라곤 혼자 공부하는 일뿐이었던 당시의 딸은 값싼 의복, 그중에서도 세일 기간에 건진(?) 더 저렴한 옷들을 사서 1~2년 입다가 버리곤 했다. 그런 와중에도 본래 가진 심미성 추구 성향은 숨길 수 없는지, 예쁘거나 유행하는 디자인을 고르는 데는 열심이었으니 패스트 패션 소비자였다고 할 수 있겠다.
그런데 딸이 안정적인 직장에 취업을 하면서부터 소비 성향이 바뀌어 의생활에서 매스티지 명품 소비 트렌드를 보이기 시작했고, 현재는 매스티지 명품 소비의 전형을 보이고 있다. 이에 본 과제에서는 딸의 매스티지 명품 소비 성향을 관찰하여 서술하고자 한다.

2. 패션 소비의 관찰·분석
2-1. 소득수준 상승에 따른 브랜드 선택권 보유
취업은 딸의 일상을 완전히 바꾸어 놓았다. 일어나면 공부하고 졸리면 잠자던 이전과 달리 규칙적으로 출·퇴근을 하기 시작했기 때문이다. 그러면서 패션 문화도 바뀌었다. 본인에게 물어본 결과 가장 크게 변화한 부분은 더 많은 옷과 신발이 필요해졌다는 점이라고 한다. 전에는 세탁이 귀찮아서 어제 입은 옷을 오늘 또 입기도 했는데, 취직을 하고 매일 회사에서 거의 같은 사람들을 만나다 보니 더 이상 그럴 수 없게 됐다는 것이다.

참고 자료

없음