유아건강교육-누리과정 건강하게 생활하기

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	20건
B형	만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오. (30점)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 영역
3. 누리과정의 건강하게 생활하기

Ⅲ. 결론

본문내용

유아기는 활발한 신체의 움직임과 다양한 활동을 통해 신체와 정신의 조화로운 발달이 이루어지며, 평생 동안 지속될 기본생활습관이 형성되는 중요한 시기이다. 교사는 유아의 학습, 발달, 정서, 성장에 영향을 미치며 프로그램의 질을 결정하게 된다. 국가는 유아교육현장 교사들의 교육활동에 활용될 수 있는 연령별 누리과정 교사용 지도서를 제시하게 되는데 2012년 3월부터 정부의 주도하에 교육과 보육을 국가가 책임지겠다는 슬로건 아래 ‘5세 누리과정’을 제정하였다. 이어서 2013년에는 만 3~4세까지 누리과정이 확대 도입되었다. 기존의 표준보육과정, 유아교육과정을 일원화하여 유아가 재원하고 있는 기관에 관계없이 수준 높은 과정을 제공하겠다는 취지를 가지고 유치원비․보육비 지원을 순차적으로 늘려 젊은 부부들의 경제적 부담을 줄여준 것은 이 제도의 중요한 의미 중 하나이다.

참고 자료

교재 p.41~47
한경 경제용어사전 http://dic.hankyung.com
5세 누리과정에 대한 인식 및 요구에 관한 연구
이윤선, 이영신, 김보연 한국영유아보육학 제78집, 2013.5, 189-213 (25 pages)
아동복지법에 근거한 안전관련 3-5세 연령별 누리과정 내용분석
오재연식별저자 열린유아교육연구 제23권 제1호, 2018.2, 237-258 (22 pages)