교육공학 교재 요약 및 활용방안

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 제1장 주제선정 및 요약
1) 실즈와 리치의 다섯가지 구분
2) 정리 및 상황별 적용 제안
2.제2장 주제선정 및 요약
1) 시청각 교육
2) 정리 및 상황별 적용 제안
3. 제3장 주제선정 및 요약
1) 행동주의 학습이론
2) 정리 및 상황별 적용 제안
4. 제4장 주제선정 및 요약
1) 교수체제 설계의 특징
2) 정리 및 상황별 적용 제안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육공학이란 인간이 하는 학습에 포함된 대부분의 문제들을 분석하고 해결책을 구안하며, 동시에 실행하고 결과로서 평가하며 관리하기 위한 일련의 과정이다. 사람. 절차. 아이디어. 기자재. 조직 등을 포함하는 복합적이고 통합적인 과정이다.
최근에는 미국의 교육공학회의 지원 안에서 교육공학에 대한 정의가 다시 이루어졌는데 그 결과로 ‘공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리하여 학습을 촉진하고 수행을 향상시키려는 연구와 윤리적 실천이다’라고 새롭게 정의 되었다. 이 정의에는 일종의 영구영역으로 전통적인 양적 연구방법론과 대안적인 질적 연구방법론을 포함하여 이론적 지식 창출 시키는 연구과정, 연구와 학문으로서 가치를 가질 뿐만 아니라 실질적으로 실천한다는 실천영역, 또 교육공학이 목표로 한다다는 학습촉진 이 밖에도 수행향상, 공학적 과정과 자원, 창출, 활용, 관리의 의미 또한 담고 있다.
이로서 정리하자면 교육공학은 조그만 영역으로 해석할 수 있는 범위가 아닌 인간에 관련된 대부분의 문제들에 공학과정으로서 접근하는 포괄적인 영역 학문이라 할 수 있다.

참고 자료

교육공학, 공식교재 참고