유아발달B형 2020 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	유아발달	자료	10건
B형	인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점). 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고(15점), 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오(15점).

소개글

- 유아발달B형 방송통신대 2020학년도 1학기 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.에 대하여 작성하였습니다.
- 각 이론의 대표적 학자 피아제의 인지발달이론과 프로이드의 정신분석이론 중심으로 작성하였습니다.
- 인지발달이론과 정신분석이론을 각각 핵심 개념, 기본 가정, 그리고 발달단계를 중심으로 자세하게 설명하였습니다.
- 두 이론이 갖는 공통점과 차이점을 통하여 두 이론을 비교해 보고 각각의 이론이 주는 교육적 시사점을 중심으로 두 이론을 평가하였습니다.
- 다양한 자료를 참고하여 작성하였으며, 참고한 자료를 참고문헌으로 작성하여 첨부하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론 – 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명하고, 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오
1. 인지발달이론과 정신분석이론에 대해 각각 설명
1) 피아제의 인지발달이론
① 피아제 인지발달이론의 핵심 개념 (평형화, 도식, 동화와 조절)
② 피아제 인지발달이론의 기본 가정
③ 피아제 인지발달이론의 인간발달단계 (인지발달단계)
2) 프로이드의 정신분석이론
① 프로이드 정신분석이론의 핵심 개념 (의식-전의식-무의식)
② 프로이드 정신분석이론의 기본 가정
③ 프로이드 정신분석이론의 인간발달단계 (심리성적발달단계)
2. 인지발달이론과 정신분석이론 비교와 두 이론의 평가
1) 인지발달이론과 정신분석이론의 비교
① 인지발달이론과 정신분석이론의 공통점
② 인지발달이론과 정신분석이론의 차이점
2) 인지발달이론과 정신분석이론의 평가
① 인지발달이론의 교육적 시사점
② 정신분석이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인지발달이론과 정신분석이론의 대표적인 학자로 피아제와 프로이드를 들 수 있다. 피아제는 아동의 인지발달이 일정단계를 가지고 발달한다는 인지발달단계이론을 제시하였는데, 그의 인지발달단계이론은 크게 4단계로 이루어지며 각 단계를 거쳐 순차적으로 진행한다. 피아제 이론은 어떤 발달심리보다 섬세하게 발달단계에 맞는 인지 발달의 원리와 단계를 제시하고 있는데, 그가 평생 동안 밝혀낸 발달단계가 갖는 행동특성에 교육과정을 매칭 시켜야 한다고 생각하였다.

프로이드의 정신분석이론은 인간의 행동이 우리가 평소에는 지각하지 못하는 무의식의 세계에 의해서 결정된다고 보는 이론이다. 프로이드는 정신분석이론을 통하여 인간의 이러한 무의식의 세계를 분석하였는데, 이와 함께 심리성적발달단계로서 인간이 태어나면서부터 성인이 되기까지의 시기를 총 다섯 단계로 나누어 인간 발달의 단계를 제시하였다.

본 글에서는 우선 인지발달이론과 정신분석이론에 대해서 각각 설명하기 위해서 피아제의 인지발달이론과 프로이드의 정신분석이론을 각각 핵심 개념, 기본 가정, 그리고 발달단계에 대하여 자세하게 작성해 보도록 하겠다. 그리고 작성된 이론적 정보를 바탕으로 두 이론이 갖는 공통점과 차이점을 통하여 두 이론을 비교해 보고 각각의 이론이 주는 교육적 시사점을 논의해 보면서 두 이론을 평가해 보도록 하겠다.

참고 자료

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문정민 <프로이드와 마슬로의 성격이론 분석> 복음신학대학원대학교 2003 국내석사
이순화 <정신분석과 음악치료> 한국예술심리치료학회 예술심리치료학회 학술대회지 2012 pp: 523-49
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김세영 <인지발달 이론에 기초한 바둑교육 방법에 관한 소고> 한국바둑학회 바둑학연구 Volume 10 Issue 1 2013 pp: 1-10
김억환 <피아제 이론과 열린교과교육 수업모형의 고찰> 한국열린교육학회 열린교육연구 Volume 2 Issue 2집 1993
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