[교육학과] 2020년 1학기 노인교육론 기말시험 과제물

목차

1-6번. 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론에는 무엇이 있는지, 그 핵심 내용을 요약·기술하시오.

7번. 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’이 무엇인지 설명하고, 회상기법을 활용한 프로그램에는 어떤 것이 있는지 소개하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론
1) 분리이론
2) 활동이론
3) 지속성이론
4) 현대화이론
5) 사회교환이론
6) 역할이론

2. 회상기법
1) 개념
2) 프로그램

III. 결 론

참고문헌


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1. 분리이론.hwp
2. 사회교환이론.hwp
3. 지속성이론.hwp
4. 현대화이론.hwp
5. 활동이론.hwp
6. 회상요법 프로그램.hwp

본문내용

I. 서 론

한국의 베이비붐세대가 65세에 달하는 2030년경에는 고령자 비율이 16.3%가 되고, 전 국민 6명 중 1명은 65세 이상 노인층으로 편입돼 고령 국가가 될 전망이다. 고령화는 평균수명 자체가 연장되어 한 개인이 노인으로 살아가야 하는 기간이 늘어난다는 것을 의미한다. 이러한 노인인구의 증가는 소외감, 건강상의 문제, 사회적 지위 및 역할상실 등과 같은 변화를 가져온다. 이런 문제를 해결하기 위한 대안 중 하나로 노인에게 교육기회를 제공하는 것은 매우 중요한 방법 중 하나이다. 노인교육은 현재 노인여가복지 시설로 설치되어 있는 노인교실, 경로당, 노인대학, 노인복지관 등에서는 다양한 노인교육 프로그램이 실시되고 있다.
노인교육의 범위는 과거에 비해서 그 경험의 방법이 새롭게 발전되고, 집중적인 경험기간이 보다 길어지고, 경험의 범위가 더 넓어져야 한다는 필연성이 제기되는 시대에, 노인교육은 새로이 발견된 교육의 독특한 영역이 아니라 우리 삶의 경험 그 자체를 교육이라고 보는 넓은 의미의 교육이라고 할 수 있다. 노인교육은 삶의 질의 획득의 과정이고, 개성과 사회성의 조화로운 발달을 추구하고 더 나아가 삶의 실천 자체가 된다.
오늘날 우리나라는 세계에서 유래를 찾아보기 힘들 정도로 빠르게 노령인구의 증가가 진행되고 있어 이에 따른 사회적, 경제적, 정책적 측면에서 많은 문제를 제기함과 더불어 그에 대한 시급한 해결책 마련을 촉구하고 있다. 현재 세계적으로 인구고령화 추세가 가속화됨에 따라 노인문제의 중요성이 인식되고 있다. 그러나 무엇보다도 중요한 점 중 하나는 고령인구의 급증은 생산연령인구층의 고령인층에 대한 부양부담을 증가시키고 있어서, 노인복지정책의 사회ㆍ문화적 기반 자체를 개선하여야 할 필요성이 요구되고 있다. 노인을 단순히 부양부담 집단으로 보지 말고 자원으로서 사회적, 문화적, 경제적인 측면에서 그들이 속한 사회에 무엇인가 공헌할 수 있도록 유도해야 할 것이다.
이 레포트는 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론의 핵심 내용을 요약하였으며, 노인상담의 기법 중 ‘회상기법’의 개념과 회상기법을 활용한 프로그램을 소개하였다.


II. 본 론

1. 노인의 사회적 위치와 현상을 설명하는 사회학 이론

1) 분리이론
노인이 사회로부터 분리되었을 때 행복감을 느낀다는 이 이론은 커밍과 헨리(Cumming&Henry)가 수행한 캔자스시의 성인의 생활에 대한 종단 연구(Kansas City Study of Adult Life)에서 강조되었다. 노화과정은 개인이 사회 속에서 균형을 잡기 위한 생존의 과정인데, 이때 개인은 사회와 큰 거리를 두고 관계를 변화시켜 나간다고 보았다.




- 중략 -

참고 자료

없음