방통대 과제 학교폭력의 예방 및 학생의 이해

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	학교폭력예방및학생의이해	자료	37건
공통	1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점) 2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.(15점) 1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.(15점) 2. 국내․ 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.(15점)

소개글

"방통대 과제 학교폭력의 예방 및 학생의 이해"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 학교폭력의 원인
2) 학교폭력과 가정폭력
3) 학교폭력의 특성 및 결과
4) 국내외 학교폭력 대처방안

3. 결론

본문내용

학교는 대부분의 청소년들이 일상생활의 가장 많은 시간을 보내는 장소이며, 이러한 학교생활을 통해 다른 사람들과의 협동, 경쟁 등의 인간관계를 맺고, 동료 학생들과의 일체감을 가지는 경험을 쌓아 한 사람의 독립한 개체, 사회성원으로서의 자아 개념을 형성하고 자질을 함양하며 다른 사회성원에 대한 신뢰감을 형성하는 곳이다.
또한 청소년기는 인격의 발달과정 중 신체적 변화뿐만 아니라 심리적, 인지적, 도덕적 변화가 급격히 일어나는 시기로, 모든 면에서 과도기적 상태에 놓여있기 때문에 자신의 발달과제를 완성하여야 하고 사회적 요구에도 적용해야하기에, 이런 과정에서 여러 가지 문제들이 나타나게 된다.
최근 들어 청소년 인구는 1980년 전체 인구의 36.8%를 차지하던 것을 정점으로 계속 감소해 1997년에는 26.6%에 이르렀음에도 불구하고 약물 남용, 학교폭력, 가출 성범죄 등 청소년의 범죄와 비행은 계속 늘어나 전체 범죄자 중 청소년의 비율은 93년 6.7%에서 96년 7.2%로 매년 꾸준히 늘고 있으며, 가출도 93년 1만 1천9백 33명에서 96년 1만 9천 3백 20명으로 늘어났다.

참고 자료

학교폭력의 이론과 실제(2017), 김진경․김혜라, 한국방송통신대학교출판문화원
학교 폭력의 원인과 대안 분석-학교 폭력 담당자의 경험을 중심으로(2014), 이용미, 우석대학교 교육대학원
청소년의 가정폭력 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향(2010) 김민정, 대구대학교
학교폭력예방과 근절을 위한 대처방안에 관한 연구 : 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률과 교육인적자원부의 학교폭력예방 및 5개년 기본계획을 중심으로[2008]