(교과교육론 A형) 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 '생활도구(생활주제), 다양한 생활도구(소주제)' 에 관한 일일교육 계획안

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최초 등록일: 2020.08.05
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학과	유아교육과	학년	3학년
과목명	교과교육론	자료	6건
A형	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘생활도구(생활주제), 다양한 생활도구(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동... 더보기 만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘생활도구(생활주제), 다양한 생활도구(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 다양한 생활도구에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오(30점). 기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. 가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것 접기

소개글

교과교육론 A형
만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중 ‘생활도구(생활주제), 다양한 생활도구(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대소집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술)중 2개 활용 유형(예:다양한 생활도구에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오.

본문내용

누리과정은 우리나라 만3~5세 어린이라면 누구나 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 국가가 공정한 보육·교육기회를 보장한다. 만3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 구성하고 있다. 바른 인성을 가지고 자연을 사랑하며 인간을 존중하고 우리 문화의 이해를 넓혀 전인적 발달이 이루어진 창의적 인재로 자라나도록 누리과정이 돕는다.
누리과정 운영은 연간, 월간, 주간, 일일 계획에 의거하여 운영한다. 실내·외 환경을 다양한 흥미영역으로 구성하며, 유아의 흥미를 중심으로 활동을 선택하고 지속할 수 있도록 한다. 유아의 생활 속 경험을 소재로 하여 지식, 기능, 태도 및 가치를 습득하며, 주제를 중심으로 여러 활동이 통합적으로 이루어지도록 계획해 나가야 한다. 그리고 유아와 교사, 유아와 유아, 유아와 환경 간에 능동적인 상호작용이 이루어지도록 한다.
생활주제를 중심으로 교육활동을 계획하고 운영할 때 국가 수준의 교육과정이 의도하는 통합 교육이 실현되며, 유아에게는 유의미한 학습이 이루어질 것이다. 이러한 교육계획의 방식은 유아교육 기관에서 수행하는 모든 교육활동의 기본적인 틀로 활용될 수 있다. 유아의 관심과 흥미, 발달이나 환경 특성 등을 고려하여 개별 유아에게 적합한 방식으로 계획해나가야 한다.
유아들은 대소근육의 발달과 함께 운동량이 늘면서 주변의 친숙한 생활도구를 직접 사용해보면서 흥미로워한다. 이렇게 유아들은 일상생활에서 여러 생활도구를 접하고 사용하면서 살아간다. 유아들이 다양한 생활도구를 사용하면서 바르고 안전하게 사용할 수 있도록 수업을 계획해 나가야한다. 일상생활속에서 생활도구의 종류와 용도에 대해 알아보고, 올바르고 안전하게 활용하는 과정에서 편리함을 느낄 수가 있다. 이러한 활동을 통해 유아들이 새로운 생활도구에 대한 호기심과 탐구심을 기르고자 한다.