(사회복지와 문화다양성) 문화적 다양성의 배경을 가진 외국인(주민) 또는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안

과제정보

학과	사회복지학과	학년	4학년
과목명	사회복지와문화다양성	자료	15건
공통	과제 : 문화적 다양성의 배경을 가진 외국인(주민) 또는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안을 논하시오. ※ 과제물 분량 : A4, 3쪽~4쪽 이내 (참고문헌 포함) - 과제물 기본 형식 : ... 더보기 과제 : 문화적 다양성의 배경을 가진 외국인(주민) 또는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안을 논하시오. ※ 과제물 분량 : A4, 3쪽~4쪽 이내 (참고문헌 포함) - 과제물 기본 형식 : 글자크기 11p, 글자체 휴먼명조, 줄간격 160 - 과제물 배점 : 30점 접기

소개글

사회복지와문화다양성
과제 : 문화적 다양성의 배경을 가진 외국인(주민) 또는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안을 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 다문화가정이 겪는 문제
2. 다문화가족 관련 정책
3. 다문화가족 사회복지 실천적 대안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한 단어만으로 어느 하나의 집단을 일반화한다는 것만큼 위험한 일은 없다. 그 단어가 가지고 있는 사회적인 인식이 부정적이라고 한다면 그에 대한 파급력은 어마어마할 것이다. ‘다문화’라는 단어가 그렇다. 우리나라에서 정의하는 ‘다문화가족, 다문화가정’은 국내에 거주를 하고 있는 국제결혼의 가정으로 부모 중에 한쪽이 한국인으로 구성이 된 가정을 뜻한다. 그중에서도 아시아권의 저개발 국가에서 온 결혼이주여성과 결혼을 한 가정을 지칭하는 말로 프레임이 형성되어 있는 것이 보통이다. 이와 같은 인식은 결국에 ‘다문화’라는 용어의 자체에 차별적인 인식이 내포되기에 까지 이르렀다. 본론에서는 이와 관련하여 다문화가족이 겪게 되는 문제와, 대안방안에 대하여 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 다문화가정이 겪는 문제
1) 다문화 아이들은 언어의 장벽에 막혀서 혼란을 겪게 된다. 가나다를 배우는 속도에서 생기게 된 차이는 다른 과목의 성취도에 따른 격차로도 이어지게 된다.

참고 자료

이원숙외, 건강가정론, 학지사, 2015
원영희외, 가족복지론, 학지사, 2012
권중돈외, 사회복지개론, 학지사, 2016
노혁외, 사회복지개론, 학지사, 2011