평생교육론 ) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육의 개념과 평생교육이 필요한 까닭
2) 거주 지역의 공공영역 평생교육기관_대전광역시 서구 평생교육관
3) 지역평생교육의 활성화 방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론

현대사회는 의학과 기술의 발달로 수명이 과거보다 점점 더 연장되고 있으며, 사회는 급격한 속도로 변화하고 있다. 이러한 세상의 변화 속에서 끊임없이 새로운 것이 쏟아지고 재생산되는 것을 우리는 직접적으로 느끼며 살아가고 있다. 많은 사람이 급속도로 변화하는 세상에 뒤처지지 않고 발맞춰 적응하기 위해 지속해서 다양한 지식과 기술을 배우는 것이 삶에서 아주 중요한 비중을 차지하게 되었다.
이러한 이유로 배움은 청소년기에 학교에서 배우는 교육에서 끝이 나는 것이 아니라 평생에 걸쳐 이루어지고 있으며, 평생교육의 필요성과 중요성은 점차 커지고 있다. 평생교육에 대한 욕구로 인해 공교육기관뿐만 아니라 학원이나, 지역 행정복지센터, 백화점, 박물관, 도서관 등의 여러 기관이 평생교육 기관으로 역할을 하고 있다.
날로 평생교육의 중요성과 필요성이 커지고 있는 지금, 우리는 평생교육의 개념과 그 필요성에 대해 알아보고, 지역의 평생교육 기관에 대해 살펴본 후 지역 평생교육의 활성에 방안에 관해 논의해보고자 한다.

2. 본론

1) 평생교육의 개념과 평생교육이 필요한 까닭
(1) 평생교육의 개념
대표적인 학자 크내퍼(Knapper)와 크로플리(Cropley)는 평생교육을 다음과 같이 정의했다. “평생교육은 다양한 교육을 실천해 나가는데 제시될 수 있는 일종의 조직적이고 과정적인 안내 지침이라고 할 수 있다. 평생교육의 목적은 평생학습, 즉 삶을 총체적으로 가로지르는 학습을 가능하게 하는 것이다.”
평생교육은 학자마다 조금씩 다르게 정의하고 있는데, 그 가운데 공통된 사항을 정리하자면 다음과 같다.
평생교육이란 첫째, 평생학습은 단어 자체가 말하듯이 평생과 교육이 결합한 것이다. 평생이란 태어나면서 죽을 때까지 생애 전반을 의미하며 교육과 합쳐져서 교육이 평생 이루어진다는 것이다. 평생교육은 생애 동안 시공간의 한계를 넘어 이루어져야 하며, 누구나 교육을 원하기만 한다면 공평하게 이루어져야 한다는 것을 의미한다.
둘째, 평생교육은 전 생애에 걸쳐 이루어지며, 학교와 같은 형식적인 교육뿐 아니라 비형식적인 교육과 무형식을 모두 모두 포함하는 개념으로 이해되어야 한다.

참고 자료

정미혜. "고령화 사회 평생교육의 필요성과 노인 미술 지도방안 연구" VOL.- NO.- (2014), 숙명여자대학교
송명미. "고령화사회 노인평생교육 활성화 방안에 관한 연구" VOL.- NO.- (2016), 건국대학교_평생교육 개념 및 필요성
장병원. "평생교육 활성화를 위한 연계협력 운영체제 방안 연구" VOL.- NO.- (2010), 한국교원대학교