(평생교육론) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오

소개글

[평생교육론]
1) 평생교육에 대한 개념과 오늘날 평생교육이 왜 필요한지 설명하시오
2) 자신이 거주하는 지역의 공공영역 평생교육기관 1개를 선정하여 그 기관에 대한 소개, 운영프로그램, 특성 등의 현황을 조사하여 기술하십시오
3) 과제 2를 통해 지역의 평생교육 현황을 조사하면서 새롭게 알게 된 사실과 자신이 생각하는 지역평생교육의 활성화 방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론
1) 평생교육이란
2) 평생교육의 필요성

Ⅱ. 본론
1) 화성시 평생학습관

Ⅲ. 결론
1) 평생교육 활성화 방안

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 삶 전반에 거쳐 끊임없이 많은 것을 배워간다. 학교에서 하는 학습만을 교육이라고 생각하는 사람들도 존재하지만 우리가 일상생활 속에서 접하는 새로운 물건에 대한 사용법, 타인과의 상호작용을 통해 얻는 생활 속 지혜, 텔레비전 속 프로그램에서 알려주는 유용한 건강 정보 등 다양한 것들이 넓은 의미에서의 학습이라고 할 수 있다. 이러한 것들을 아우르는 평생교육에 대해 정확히 알아보고자 한다.

1) 평생교육이란
평생교육이라는 단어의 뜻을 찾아보면 간단하게는 “유아에서 시작하여 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육”이라고 정의되어 있다. 이는 교육이 자라나는 시기의 어린이와 청소년에게만 해당하는 것이 아닌 성인에게도 해당하는 것임을 나타낸다. 성인에게의 교육은 청소년이 받는 교육과는 그 형태가 다를 수 밖에 없다. 성인이 반복적으로 청소년기에 받은 교육을 되풀이 할 사회적 필요성이 없기 때문이다. 즉 평생 교육은 학교 내에서의 교육과 사회에서의 교육을 포괄한 개념이라 할 수 있다.
평생교육에 대한 정의는 세 가지로 나뉜다. 기술적 정의, 조작적 정의, 규범적 정의가 그것이다. 기술적 정의에서는 평생 교육을 “태어나면서부터 죽을 때까지 인간의 모든 삶의 영역에서 이루어지는 교육”이라 정의한다. 조작정 정의에서는 “학교교육을 제외한 교육”이라 정의하며 규범적 정의에서는 “소외계층을 위한 교육”이라 정의한다. 각 정의는 각각이 한계를 지니고 있어 어떤 하나의 정의가 올바르다고 판단하는 데에는 어려움이 있다. 기술적 정의의 경우 삶의 영역 전반을 아우르는 정의를 하였기에 교육과 교육이 아닌 것에 대한 구분이 어렵다. 이를 질적으로 구분할 수 있는 특성이 없기 때문에 평생교육에 대한 완전한 정의를 했다고 판단하는 데 어려움이 있다. 조작적 정의의 경우에도 기술적 정의를 부정하는 정의이기에 혼동을 일으킬 수 있다는 문제가 존재한다.

참고 자료

윤여각, 정민승, 오혁진(2017). 평생교육론. 방송대 출판문화원.
화성시 평생학습관, https://u-life.hscity.go.kr/edu/index.do, 접속일: 2020.06.03