유아교육기관 방문 후 면담 / 유아교육기관 관찰 사례

과제정보

학과	유아교육과	학년	1학년
과목명	유아교육론	자료	8건
E형	Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점). Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 현장 방문 또는 홈페이지를 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오(15점).

소개글

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목차

1. 서론

2. 사회문화발달과 유아교육의 관계
1) 발달의 개념
2) 유아의 사회성 발달
3) 유아기 사회성 발달의 특징

3. Vygotsky의 사회문화적 인지 이론
1) 정의
2) 근접발달영역(zone of proximal development)

4. 솔리유치원에서 적용되고 있는 사회문화발달 프로그램
1) 솔리유치원 소개
2) 레지오 에밀리아식 접근 활동
3) 솔리유치원의 사회문화 발달 활동

5. 결론

6. 부록
1) 솔리유치원의 사진

7. 참고 문헌

본문내용

수많은 사람들이 모여서 살아가는 사회는 급속도로 빠른 속도로 발전하고 있다. 현대 문명이 크게 성장하면서 많은 사람들은 사회성보다 개개인의 능력이 더욱 중시되는 때가 올 것이라 말했고, 본인 또한 그에 맞장구를 쳤다. 허나 이 주장은 터무니 없이 무너졌다. 얼굴을 마주하며 인사를 나누고, 자유롭게 아파트 단지를 뛰어다니며 또래들과 어울려 지내던 과거와는 달리, 가벼운 안부 인사마저도 휴대전화를 통해 소통하는 게 당연해졌기 때문이다. 이러한 변화가 일어나자 실제로 아이의 사회성 발달에 대해 걱정하고 고민하는 부모가 늘어났다. 또래와 놀이를 하다 다투기도 하며 자연스럽게 배려하고 양보하던 필자의 시대와는 다르게, 혼자서 무언가를 도전하는 것을 두려워하고 상대방과 새로운 관계를 맺어 나가는 것을 어려워하는 아이가 늘어가는 것은 상당히 안타까운 일이 아닐 수 없다. 특히나 영유아기는 개발되지 않은 무수한 능력을 가졌기에, 때에 맞는 올바른 교육을 통해 단순한 ‘약자’ 혹은 ‘무능력자’가 아닌 사회의 한 구성원으로서 타인과의 사회적 관계를 형성하며 이 속에서 여러 가지의 문제 해결 능력과 협동성을 학습할 수 있도록 양육자와 교육자가 함께 적극적으로 도와야 한다.

참고 자료

전인옥 외, 2012. 유아교육개론. 성소영 외, 2015. 영유아의 건강한 사회·정서 발달을 위한 교사와 부모의 역할. 한국육아지원학회 학술대회지, 81-95.
정태연, 2012. 아이들의 사회성 발달이란. 주유나, 2016. 유아기의 중요성을 영역별로 나누어서 설명하고, 유아기 아동을 위한 부모와
교사의 바람직한 역할에 대하여. 김분 외, 2012. 부모·교사·또래 애착 유형별 자아개념 및 학교 생활 적응. 송지성, 이성애, 2012. 인지발달적 상호작용이 유아 디자인교육에 미치는 영향. 한국디자인문화학회지, 18(3), 215-227.
민행난, 2012. 매체를 중심으로 만들어가는 교육 과정. 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집, 31-57.