교육사회학 ) 1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오. 2. 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시

소개글

"교육사회학 ) 1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오. 2. 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 갈등이론을 간단히 설명하고, 갈등이론을 편 학자들 중 가장 마음에 드는 사람의 이름을 쓰고 그 이유를 쓰시오
2. II 부 한국교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안을 한 가지 제시하시오

본문내용

갈등이론은 사회 속에 경쟁과 갈등이 항상 존재하며 직접적인 이해관계의 충돌로 인하여 사회가 발전하고 촉진된다고 보는 주장이다. 사회 속에서는 서로 다른 가치관과 관점을 가진 사람들로 구성되어 있으며 다른 이해관계를 추구하는 개인과 집단은 서로 대립하고 경쟁하며 합의와 균형, 더 나아가 사회발전을 이륙한다. 즉, 개별의 욕구와 가치가 모두 다른 사람들이 모인 사회는 무조건적으로 체계적이고 균형을 이루는 것이 아니라 불안정하기 때문에 보편적으로 갈등이 일어나고 그를 통해 의견의 합치가 이루어진다는 것이다, 갈등은 일생에 한 번 이루어지는 것이 아닌 끊임없는 연속선상에서 지속적으로 존재한다. 갈등은 이해관계의 대립이나 정치권력의 갈등, 희소자본의 소유 등 여러 가지 이유에 의하여 발생하며 일부 구성원들이 다른 구성원들의 의견을 억제하거나 탄압하여 강제적으로 유지한다고 주장한다. 갈등이론은 위계질서를 중요시하며 지배계급의 이익을 중점으로 갈등이 발생하며 지배계층에 의해 질서가 재생산되므로 사회적 불평등이 지속된다고 본다. 계급과 자본, 사회적 지위와 명성은 불평등한 사회적 구조를 유지시켜주는 요인이 되며 불평등을 정당화하고 지속적으로 불평등 현상이 반복되는 형상을 볼 수 있다.
갈등이론을 주장한 학자들에는 마르크스, 막스 베버, 다렌도르프, 짐멜, 코져 등이 있다. 그 중에서도 필자의 마음을 사로잡은 학자는 마르크스이다. 마르크스는 인간은 계급 간의 갈등으로 인하여 발전하고 사회가 이루어진다고 보았으며 사회에서 일어나는 모든 변화는 희소자원을 소유한 집단과 자원을 소유하지 못한 집단 간의 갈등과 투쟁으로 인하여 발생한다고 보았다.

참고 자료

이정우. 성인학습 및 교육 참여의 불평등과 정책적 함의. 한국노동연구원.