방통대 영아발달 영아의 음악성발달

소개글

"방통대 영아발달 영아의 음악성발달"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 음악성 발달단계
2. 영아 음악교육의 목적
3. 영아 음악교육의 내용
4. 영아의 음악환경 조성
5. 영아의 음악성발달지원 활동사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
음악이 영아의 발달적 영역에 미치는 영향력에 관한 연구들에서 영아는 음악활동과 음악과 관련된 심미적 활동들을 통해 사회적·언어적 기술과 의사소통기술을 발달시킨다고 보고하고 있다. 또한 인지발달과 밀접한 관계가 있는 박자, 리듬, 템포, 강약과 같은 음악개념요소를 느끼면서 기어가기, 앉아서 미끄러지기, 걷기, 리듬동작 따라 하기 등과 같은 경험에 참여하게 될 때 신체 협응력, 공간지각 및 시지각 등의 발달이 촉진된다.
이와 같이 영아의 음악활동은 영아의 음악적 능력의 발달을 촉진할 뿐 아니라 창의적·지적·정신적·사회적·신체적 발달과 언어발달에도 상당한 부분을 기여한다. 특히 노래하고 춤추는 활동은 영아가 흥미로워하며, 가장 빨리 그리고 쉽게 접하는 분야이므로, 음악교육은 출생 직후부터 실시하는 것이 필요하다. 본 레포트를 통하여 영아의 음악성 발달단계에 대해 알아보고, 음악성 발달 활동지원사례에 대해 이야기 해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 영아의 음악성 발달 단계
소리나 음악에 대한 인간의 반응은 태어나기 전부터 발달하게 되는데, 태내에서 처음으로 인식할 수 있는 것은 심장박동으로서 임신 3주부터 시작된다. 임신 3개월이 되면 대부분의 태아들은 그들의 맥박속도를 변화시키면서 외부소리의 자극에 대해 반응하게 된다.

참고 자료

김미경 외, 영아보육의 실제, 양성원
심성경 외 공저, 아동 음악과 동작교육, 양서원
전인옥·이경옥 공저, 영아발달, 교원프레스
영아보육과정, 에듀케어아카데미