방통대 간호학과 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) <<교육심리학>> 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.

소개글

"방통대 간호학과 2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가) <<교육심리학>> 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 사회학습 이론
4. 인본주의 학습이론
5. 구성주의 학습이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
학습이란 경험이나 연습의 결과로서 일어나는 비교적 영속적인 행동의 변화로서 일반적으로는 ‘배워서 익힘’ 또는 ‘기능이나 지식을 의식적으로 습득하는 행동’이라는 의미로 전해진다. 학습이론은 학습이 일어나는 과정을 설명하기 위한 것이며, 학습이론들은 다양한 방법을 통하여 수업을 보다 풍요롭고 알차게 만들고 학습을 용이하게 하기 위한 기술들을 제공한다. 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론과 같은 각각의 학습이론들은 서로 대립되는 면도 있지만 우리는 학습이론들의 장점들을 조화롭게 맞추어 실제 교육현장에서 부딪히는 문제들을 해결하고 효율적인 학습 방안을 모색할 필요가 있다. 본 글에서는 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해서 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 행동주의 학습이론
행동주의 이론은 인간이 백지상태로 태어난다고 본 로크의 철학에 뿌리를 두고 파블로프와 왓슨, 손다이크, 스키너 등의 심리학자를 통해 발전해왔다. 행동주의 학습이론은 행동주의 심리학에 바탕을 두고 학습을 외적 자극과 반응 간의 관계 속에서 이해한다. 즉, 학습은 자극(stimulus)과 반응(response) 간의 연합으로 이루어진다는 것이다. (S-R이론)
행동주의 학습이론은 첫째, 학습원리는 여러 행동과 여러 동물 종에도 똑같이 적용될 수 있어야 한다. 둘째, 학습과정은 자극과 반응을 연구할 때 가장 객관적인 연구가 된다. 셋째, 대체로 사고나 동기 등의 내적 과정은 과학적 연구에서 제외되거나 최소화된다. 넷째, 학습은 행동 변화를 수반한다. 다섯째, 유기체는 빈 백지로 태어난다. 여섯째, 학습은 환경적 사건들의 결과이다. 일곱째, 가장 유용한 이론은 간명한 경향이 있다.

1) 행동주의 학습이론의 발달과정
(1) 고전적 조건형성 – 파블로프와 왓슨
고전적 조건형성이란 파블로프에 의해서 밝혀진 조건형성 원리를 말하는 것이다.

참고 자료

전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 한국방송통신대학교 출판문화원
임규혁, 임웅(2007). 교육심리학. 학지사
이지연, 김태준(2011). 교육심리학. 양서원
정옥분(2014). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사.