유아교육론

소개글

1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한
예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어
예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.(30점 배점)

- 과제물 형식(서론 – 본론 - 결론)을 따를 것

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 5가지 교수 학습 원리에 대하여 약술하고, 각 교수 학습 원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오
2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 유아교사의 역할
2) 유아교사의 교수행동
3) 유아교육의 교수학습방법
4) 유아교사의 자질과 역할
3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
교육과정의 첫 단계인 유아기에 교육의 기회를 제공받아야 하며, 인간발달의 성격에 비추어 볼 때 유아도 성인과 같이 개성 있는 독립된 인격체로 인정받아야 한다. 유아교육기관은 유치원과 보육시설로 나뉘는데 두 교육기관에서 종사하는 유아교사는 양육자, 교육자 역할을 동시 수행할 수 있어야 하며 유아교육의 큰 특징은 바로 이러한 교육하고 양육해야 한다는 양면성이다. 또 초등교육과 연계하여 유아에게 초등교육에서 바라는 기초적인 소양을 기르는데도 역할해야 한다. 유아교육은 보호와 양육을 포함하는 기능만을 수행하는 것이 아니라 보호와 양육을 동시에 진행하며 유아교육은 초등학교 준비교육으로서 가치를 가진다. 유아교육은 전인교육과 평생교육의 관점에서 이해해야 한다. 인간이 성장 발달하는 시기인 유아기에 어떤 결손이 생기면 그 결손이 다음 시기의 발달에 좋지 않은 영향을 주게 되고, 이러한 결손이 쌓이면 심각한 장애를 초래한다. 그러므로 유아교육기관과 교사들은 유아의 이러한 발달 특성을 고려하여 제 시기에 적절한 교육을 받을 수 있도록 지도하여야 한다. 본 과제에서는 1. 유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하고, 2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함께 설명하며, 3. 유아 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석해보고자 한다.

본론
1. 유아교육의 5가지 교수 학습 원리에 대하여 약술하고, 각 교수 학습 원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)
1) 놀이학습의 원리
유아가 스스로 놀이 활동을 선택하고 계획하고 참여한다. 교사는 교육 목표와 내용에 의하여 계획된 놀이 활동을 제시하고, 유아가 다양한 놀이 활동에 몰두하도록 지도한다.

참고 자료

유아교육론 한국방송통신대학교 출판문화원