[2021 유아발달][기말시험] 1.유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2.유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오. 3.유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.

소개글

2021년 1학기 기말시험_ 생활과학(가정복지전공)과 4학년
[유아발달]

표지(1page), 목차(1page), 본문내용(12page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(160%)로 작성되었습니다.

이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 프로이트의 정신분석이론과 피아제의 인지발달이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. (30점)
1) 프로이트의 정신분석이론
① 이론의 개요
② 정신결정론
③ 성격의 구조
④ 구조적모형
⑤ 방어기제
⑥ 심리성적 발달단계
2) 피아제의 인지발달이론
➀ 이론의 개요
➁ 주요특징
➂ 인지발달의 단계
3) 발달을 보는 관점에 대한 비교
① 발달에 대한 시각
② 발달의 단계
③ 발달의 쟁점
④ 발달의 변화
2. 유아의 창의성발달 관련 이론에 대해 설명하고, 창의성발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.
1) 유아의 창의성발달 관련 이론
① 인지적 관점
② 성격 특성적 관점
③ 통합적ㆍ합류적 관점
2) 창의성 발달에 영향을 미치는 요인
3) 창의성 발달을 위한 지도방법과 교사의 역할
3. 유아기 언어발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 언어발달의 중요성
2) 유아기 언어발달의 특성
① 어휘발달 및 문장의 사용
② 단어 의미의 발달
③ 문법의 발달
3) 바람직한 교사의 역할
① 언어의 4가지 영역
② 관찰자와 제공자
③ 상호작용자

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

프로이트(Freud)의 정신분석이론에 의하면 발달은 무의식적인 것이며 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 유아발달을 제대로 이해하기 위해 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 정신분석이론은 또한 부모와의 초기경험이 유아발달에 지대한 영향을 미친다고 본다. 반면, 피아제(Piaget)의 인지발달이론은 유아가 어떻게 생각하며 발달해가면서 유아의 생각이 어떻게 변화해 가는지에 초점을 맞춘다. 피아제(Piaget)의 인지발달이론에서는 유아가 능동적으로 외부세계를 탐색하고 조작함으로써 인지구조의 변화가 생겨 인지발달이 일어난다고 본다. 또한, 적응능력은 선천적으로 갖고 태어난다고 보고 있다. 적응능력 중의 하나가 동화로서 유아가 환경에 적응하기 위해서 이미 갖고 있는 자신의 사고 틀을 적용해서 적응하는 것을 말한다. 이렇듯 프로이트와 피아제의 이론은 서로 유사하면서도 많은 차이를 지니고 있다.
유아기는 창의성 발달에 가장 민감한 시기로 적절한 창의성 교육을 받지 못하면 나중에 성인이 되어도 창의성을 증진하기 어렵고 유아기에 창의성을 교육받은 사람만큼 창의성이 계발되기 어렵다는 점에서 유아기 창의성 교육의 중요성을 알아볼 수 있다. 2012년 3월부터 시행된 누리과정에서는 창의성이 인성과 함께 21세기 미래 교육에 있어 매우 중요한 핵심역량으로 강조됨에 따라 전 영역에서 창의성 교육이 이루어지도록 했다. 이러한 누리과정에서의 창의성 교육을 통해 창의성 교육의 적기인 유아기를 인식하고 가정에서의 창의성 교육의 필요성까지도 강조하고 있음을 알 수 있다. 또한, 창의성 교육과정을 통해 발달된 창의성으로 유아는 자신의 경험을 변형하거나 새로운 아이디어를 결합하여 독창적인 작품으로 재창조해내는 것이 가능해진다는 점에서 유아의 창의성 교육과 방법은 매우 중요하다.

참고 자료

김진경ㆍ김유미(2020), 유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원.
황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사.
이경희(2017), 유아발달, 교육아카데미.
유효순ㆍ원혜경 외 2명(2014), 유아발달, 창지사.
이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
강성화ㆍ김경희(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사.
강문희ㆍ정정옥ㆍ김승경(2006), 영유아 발달의 이해, 신정.
이순형(2005), 보육학개론, 학지사.