(영유아교수방법론) 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	영유아교수방법론	자료	36건
공통	※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수·학습... 더보기 ※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오. 3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오 접기

소개글

1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학급규칙 정하기
1) 원리 및 주의사항
2) 시나리오
2. 영아 교수-학습 계획

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
인간은 사회 내에서 다양한 사회의 구성원을 만나 공동체를 구성하고 그 내에서 생활을 하면서 때때로 상이한 사고방식의 차이를 경험하고 작고 큰 사건 혹은 문제에 부딪혔을 때, 토의나 대화를 통해 해결해 나아간다. 유아는 가정을 벗어나 유아교육기관이라는 공동체 내 일원이 되어 또래와 지내며 작고 큰 문제와 갈등을 겪게 되고 어른과 동일하게 토의나 대화를 통하여 문제를 해결한다.
이처럼 토의활동인 이야기 나누기 활동은 집단이 어떠한 공통적 관심사를 이야기하기 위하여 모이는 시간으로 유아들이 상대방의 감정을 표현하고 이해하는 것을 돕는 수단이 될 수 있다. 본론에서는 이를 진행할 시 유의사항과 시나리오를 작성해보고 영아를 대상으로 하는 교수-학습 계획과정을 구성해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 학급규칙 정하기
1) 원리 및 주의사항
학급규칙을 정하는 이야기 나누기 시간의 기본적인 원리와 주의사항을 살펴본다면 다음과 같이 정리해볼 수 있다.
첫째, 이야기 나누기에 참여하는 유아는 5명에서 10명정도가 적당하다. 집단의 대형은 유아가 서로의 얼굴을 바라볼 수 있도록 둥글게 앉는 것이 바람직하다.
둘째, 이야기 나누기에 임하는 유아와 교사의 자세는 타인을 평가하거나 비난하는 말보다는 수용적이고 수용적인 태도로 임해야 한다.
셋째, 지나치게 말을 강요함으로 인해 긴장된 분위기를 만들지 않아야 한다. 누구든지 자유롭게 말할 수 있는 분위기를 만들어주는 것이 좋다.

참고 자료

김은아(2007)『영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과』, 원광대학교
안정미(2012)『만5세 유아들의 소 집단 토의활동에 대한 실행연구』, 이화여자대학교 교육대학원