2020학년도 2학기 철학의이해 중간과제물 A+

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	철학의이해	자료	71건
공통	다음 두 문제 중 하나를 자유롭게 선택하여 작성합니다. 1번 문제: 아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다. 1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다... 더보기 다음 두 문제 중 하나를 자유롭게 선택하여 작성합니다. 1번 문제: 아래의 3가지 사항을 모두 작성합니다. 1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다. 2) 교재 3강은 유가와 도가의 가르침을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다. 3) 교재 5강은 행복에 대한 성찰을 담고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다. 2번 문제: 플라톤의 대화편 중 <소크라테스의 변명>, <크리톤> 중 자유롭게 한 권을 선택하여 정독한 후 A4지 1페이지로 독후감을 작성합니다. 접기

소개글

만점 받은 과제입니다. 교재를 읽고 공부한 뒤 자신이 이해한 내용을 1pg로 요약해 핵심적인 내용을 서술했습니다.

1) 교재 2강은 여러 철학자들의 다양한 인간관을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.
2) 교재 3강은 유가와 도가의 가르침을 소개하고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.
3) 교재 5강은 행복에 대한 성찰을 담고 있습니다. 이를 공부한 후 A4지 1페이지로 요약하여 서술합니다.

목차

1. 서양 철학자들의 다양한 인간관
2. 유가와 도가의 가르침
3. 행복에 대한 성찰

본문내용

인간이란 무엇인가? 라는 물음은 철학의 오래된 주제이지만 아직까지도 명쾌한 해답을 얻을 수 없는 질문이다. 인간은 ‘알 수 없는 심연(深淵)’이라는 칼 야스퍼스의 말처럼 인간은 모든 것을 보지만 정작 자기 자신을 못 보는 존재이다. 따라서 우리는 철학이라는 거울을 통해 자신을 객관화하도록 노력해야 하며 주관적 관점에 매몰되지 않는 보편적 사고를 지향해야 한다.
플라톤은 인간은 자기가 본 것을 탐구할 수 있는 자라고 정의하며 인간은 대상을 객관화하며 여러 사태를 동시에 고려할 수 있는 능력이 있다고 생각했다. 그는 이성이 기개와 욕망의 부분을 잘 조절할 때 그 사람을 인간다운 인간이라고 여겼으며 참된 세계를 ‘이데아계’라고 칭한 뒤 ‘이데아계’에 대한 인식이 참된 지식이라고 말했다. 또한 생산자계급은 절제를, 수호자계급은 용기를, 철학자계급은 지혜를 갖출 때 국가의 건강함이 유지되고 계급 사이의 불화가 없는 정의로운 ‘이상국가’가 될 수 있다고 생각했다.
아리스토텔레스는 인간은 동물과 다르게 추론적 사고가 가능한 지성을 가졌다고 생각했다. 그 때문에 인간은 자연이 부여한 이성을 잘 발휘해야 하며 주어진 참된 본성에 따라 최선의 방식으로 행위를 하는 것을 훈련해야 한다고 말한다. 이때 인간의 본성을 실현하는 능력을 ‘덕(德)’이라고 말했다. 인간은 정의와 공동선을 지향하는 욕구를 가졌기에 자연적으로 국가가 필요하며 국가는 공동의 목표와 사회가 최상의 상태로 조직화할 수 있게 도와야 한다고 말한다.
칸트는 선천적으로 타고난 이성이 존재한다고 생각했다. 또한 인간이 가진 이성이 단순 기능적인 이성이 아니라 선의지와 실천이성을 가졌기에 인간은 ‘정언명령(定言命令)’에 따라 도덕적 행위를 할 수 있다고 여겼다. 여기서 말하는 ‘정언명령’이란 어떠한 조건에서도 따라야 할 명령인데 이는 어떤 규칙을 만들 때 모든 사람이 해도 되는 보편적인 행위 규칙을 말한다. 칸트는 인간을 자연과 도덕의 입법자이자 자연 최후의 목적이 되는 존재로서 자신을 복종시킬 수 있는 존재라 생각했다.

참고 자료

철학의이해(방송대교재) 이정호, 유현상, 박은미, 한길석 공저