소개글
영유아발달4공통) 유아기 사고발달이론설명하고 사고발달에 영향을 미치는 요인 행동주의이론과 사회학습이론 영유아신체발달 특성설명하시오0k
생활과학과(가정복지) 영유아발달4공통
1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)
3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10점
제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘 하십시요.
항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로
생각합니다.
열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면
뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다.
코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사 합니다. ^^
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아기 사고발달에 대한 이론을 설명하고, 사고발달에 영향을 미치는 요인에 대하여 논하시오. (20점)
1) 유아기 사고발달에 관한 이론
(1) Piaget의 발달이론
(2) Vygostky의 발달심리이론
2) 사고발달에 영향을 미치는 요인
2. 행동주의 이론과 사회학습이론에 대해 각각 설명하고 발달을 보는 관점에 대하여 비교하여 논하시오, (20점)
1) 행동주의 이론과 사회학습이론 설명
2) 발달을 보는 관점에 대하여 비교
3. 영유아의 신체발달에 대한 특성을 설명하고, 긍정적인 발달을 위한 지원 방안에 대하여 논하시오. (10점)
1) 영유아의 신체발달특성
(1) 영아기 신체발달특성
(2) 유아기의 신체발달특성
2) 긍정적인 발달을 위한 지원 방안
Ⅲ. 결 론
IV. 참고문헌
본문내용
사고발달에 있어 비고스키와 피아제는 유아의 인지발달 교육에 있어서 중대한 영향을 미쳤다. 따라서 인비발달 교육에 있어서 두 학자는 항상 비교 되고 있어 교육하자로서 인지발달의 유사점과 차이점이 항상 논의 대상이 되고 있다.
피아제는 인간의 적응과 발달을 이지적 측면에서 연구함으로써 가장 영향력 있는 인지발달 이론을 제시하였다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 자연적인 성숙과 환경의 상호 작용에 의해 발달한다. 그 과정은 질적으로 다른 4단계를 순서적으로 거친다고 하였고 그 속도는 아동들마다 약간의 차이가 있으나 거의 문화적 보편성을 나타낸다고 하였다. 인지발달 이론에서 기본이 되는 주요 개념은 도식, 동화, 조절, 평형이다.
비고스키는 성인이 의도적이고 체계적인 방식으로 어린이의 인지발달을 조장한다고 믿는다. 그의 이론은 사회 문화적 관점으로 언어의 역할을 강조한다. 초기에는 사고와 언어가 서로 독립적으로 발달한다. 그러나 2세경이 되면 두 과정은 서로 의존하게 되어 말할 때 생각을 표현하기 시작한다. 이때, 어린이는 자신에게 큰 소리로 말하는 혼자말과 어린이가 자신에게 마음속으로 말하는 것인 내적언어를 사용한다. 이런 것이 인지발달에 중요하다고 보았다. 그리고 어린이가 다른 사람의 도움 없이 독립적으로 어떤 과제를 수행 할 수 있는 정도인 어린이의 실제 발달수준과 어린이가 유능한 사람의 도움을 받아 과제를 수행할 수 있는 정도인 어린이의 잠재적 발달수준은 발달의 어느 시점에서 어린이가 가질 수 있는 능력이다.
유아기의 발달 단계는 서로 연관성이 있다. 시기별로 끊기는 것이 자연스럽게 연결이 되면서 발달한다는 것이다. 그리고 역시 발달 특징에도 연관성이 있다. 한 분야에서의 발달이 꼭 그 분야에만 영향을 주는 것이 아니라 다른 분야에도 영향을 준다. 유아기의 신체, 감성, 사회성, 정서, 언어, 인지 등은 다른 시기에 비해 급속히 발달해 나가는 중요한 시기이다.
참고 자료
공용, 유아발달, 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론 교육실제에 적용하는 사례 설명, 2015
김청자 ∙ 장선철, 『교육심리학』, 동문사, 2009
장휘숙, 『전생애 발달심리학 인간발달』,박영사, 2010
류희찬, 「피아제의 구성주의 학습」,『우리교육』2005. 1.
정옥분, 『아동발달의 이론』, 학지사, 2003
이태영 외 5명(2005). 신유아교육개론: 교육아카데미
한순미(1999). 비고츠키와 교육: 교육과학사
herbert p & sylvia opper 공저(2006)/ 김정민 역. 피아제의 인지발달이론: 학지사
홍순정, 곽노의, 정미라 공저, 아동교육사(2004),한국 방송통신대학교 출판부