학교사회복지론 ) 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적,사회적 특성을 기술하시오.

과제정보

학과	교육학과, 사회복지학과	학년	3학년
과목명	학교사회복지론	자료	37건
공통	1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점) 3. 코로나19 상황에서 해당... 더보기 1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. (배점: 10점) 2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. (배점: 10점) 3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오. (배점: 10점) 접기

목차

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.
2. 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오.
3. 코로나19 상황에서 해당 학교와 학생들이 겪은 어려움이 무엇인지 설명하고, 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
4. 참고문헌

본문내용

1. 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오.

학교란 교육활동이 이루어지는 공적인 기관으로 교육기관으로서의 문화와 특성과 조직으로서의 일반적인 특성 모두를 갖고 있다. 현대 사회에서 학교는 관료제 및 공적인 운영구조 아래에서 사회 집단의 전통적인 체제와 가치관에 영향을 받은 교사들과 교사보다 상대적으로 자유로운 학생들의 교육활동과 상호작용이 이루어지는 장소이다. 교사와 학생들의 교육활동은 집단의 사회, 문화적 요소를 반영한다는 특징이 있다. 학교는 관료제적인 특성이 매우 강하며 집단적인 문화와 공감, 인간관계가 중요시된다. 학교사회복지사는 학교의 핵심 구성원인 교사와 관계를 맺고 나아가 그들과의 상호작용을 통해 학생복지 활동을 함으로써 자신의 임무를 수행한다. 이러한 맥락에서 학교사회복지는 학교사회복지사의 전문적 역할과 더불어 학교조직의 특성, 교사문화 그리고 사회문화적 배경과의 상호작용의 맥락에서 이해되어야 한다. 학교사회복지의 역할을 이해하기 위해서는 학교문화와 조직에 대한 이해가 필수적이다. 또한, 이를 바탕으로 학교사회복지의 상호작용을 파악하는 맥락적인 이해가 필요하다. 나아가 학교사회복지가 이루어지는 학교는 사회문화적인 요소로부터 영향을 받으며 학교사회복지 역시 이러한 맥락 속에서 학교의 요구를 수행해야 한다.
학교사회복지는 사회복지의 방법을 통해서 학교 교육의 목표를 달성하고자 하는 실천적인 학문이다. 학교는 성장 발달 과정에 있어서 ‘자아 정체감’ 형성에 매우 큰 영향을 미친다.

참고 자료

서유라. "학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한 연구." 국내 석사학위 논문 명지대학교, 2006. 서울.
천화현. 학교사회복지사 업무일지 (코로나19 상황 속 학교사회사업 실천과 성찰). 구슬꿰는실. 2021.
청석고등학교 홈페이지.
충청북도 누리집.
박미영. “충북 학생, 학부모 만족도 평가 ‘매우 우수’”. kbs. 2019.1.17.
https://news.kbs.co.kr/mobile/news/view.do?ncd=4118130
이태인, 박경현, 최세나. 코로나19 상황에서 학교사회복지사의 직무현황. 학교사회복지저널. 2020. 52. 73-97.