(상담심리학) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	40건
공통	프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점) 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

교과목명: 상담심리학
<과제명> 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 내용
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
2. 로저스의 인간중심 상담이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 내용
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
3. 행동수정이론
1) 인간관
2) 기본 가정
3) 주요 내용
4) 변화의 목표 및 원리
5) 구체적 기법
4. 요약표 ‘인간관’, ‘기본 가정’, ‘주요 개념’, ‘변화의 목표 및 원리’, ‘구체적 기법’

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 문화와 사상, 기술 등이 급변하고 있고, 이러한 시대에 맞추어 교육도 변화하면서 아이들은 혼란을 겪고 있고, 그로 인해 다양한 어려움을 겪고 있다. 이러한 아이들의 어려움과 혼란을 해소하기 위해 적절히 지원하기 위해서는 심리상담이 필요하고, 효과적인 심리상담을 위해서는 아이들의 발달특성과 정신적인 특징, 아동의 행동과 생각이 확립된 경로와 원인을 먼저 밝히고, 문제를 정확히 인식한 뒤에 문제 해결을 제시하는 것이 적절하다. 그러므로 아동의 행동과 정서에 대한 학문인 정신분석이론과 행동주의이론, 인간중심이론을 살펴본 뒤 이 이론들을 정리해서 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
1) 인간관
인간의 내면의 세계는 끊임없는 갈등이 존재하며, 이러한 갈등은 벗어날 수 없다고 본다. 즉, 세상이 그 자체로 거대한 에너지를 가지고 있으며, 그 세계 속에서 인간은 지속적인 갈등 관계를 경험한다고 본 것이다. 이는 인간이 생물학적이며 자연적일뿐만 아니라 문화적이고 사회적인 존재이기 때문이다. 인간은 자신의 생물적이고 자연적인 욕구를 표출하고자 하는 욕구가 있으나 그러한 욕구를 그대로 표현하지 않고 타인을 배려하면서 더 우아하고 고상하게 충족하고자 하는 마음으로 두 가지 힘 사이에서 갈등을 겪는다.
프로이드는 인간의 성격은 원초아와 자아, 초아자로 나누었고, 원초아는 본능적인 욕구를 추구하는 것이며, 초자아는 도덕과 양심을 기반으로 본능을 억누르고, 현실에 중점을 두고 원초아와 초자아 사이에 갈등을 원만하게 조정하는 것이 바로 자아이다.
정신분석이론에 따르면 인간들은 성적인 본능과 공격본능에 따라서 존재하고 통제되지 않은 충동은 결국 자신과 타인을 파괴하며 인간의 행동은 어린 시절의 경험에 크게 좌우되고 인간행동의 원인은 대체로 의식할 수 없는 무의식에서 존재한다고 보는 비관적인 인간관을 가지고 있다.

참고 자료

천성문. 2021. 상담심리학의 이론과 실제. 학지사