[2023 영유아발달] 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아발달	자료	11건
공통	1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점) 2. 영유아기 도덕... 더보기 1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오. (15점) 2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오. (15점) 접기

소개글

2023년 1학기 중간과제물 [영유아발달]
생활과학(가정복지) 4학년 공통형

본 자료는 표지(1page), 목차(1page), 본문내용(11page)로 구성되었으며, 글자크기(11pt), 줄간격(180%)로 작성되었습니다.

교재 외에도 여러 문헌을 참조하여 작성하였습니다.

문항별로 요구하는 사례를 통한 개념 설명에 중점을 많이 두었습니다.

이상으로 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다.
감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.
1) 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념과 사례
① 도식
② 동화
③ 조절
④ 평형화
⑤ 적응
2) 비고츠키 이론의 기본 개념과 사례
① 근접발달영역
② 비계설정
3) 두 이론의 평가
① 피아제의 인지발달이론
② 비고츠키의 이론
2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
1) 영유아기의 도덕성 발달
① 주요개념
② 도덕성 발달단계
2) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인과 사례
① 부모
② 또래
③ 대중매체

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

피아제의 인지발달 이론은 인간의 지적 발달에 대한 관심을 깊게 해 주었다. 그는 유아를 활동적이고 능동적인 존재로 보고 각 개인과 환경과의 상호작용에 의한 발달적 과정으로 지적 성장을 설명하고 있다. 지적 활동의 본질도 생물학적 기능에서와 마찬가지로 적응의 과정이라고 본다. 적응의 결과 아동은 자신의 감각과 경험들을 조직하고 구성하게 되며 이러한 구조와 상호작용 과정이 지적 능력이라고 말하고 있다. 이 적응의 과정은 도식 및 동화와 조절의 상호보완적 과정으로 설명되며 이 두 과정 간의 균형을 이룬 상태를 평형화의 개념으로 설명한다. 비고츠키 또한 피아제와 같이 놀이를 중요한 학습 매개로 생각하였다. 다만, 아동과 다른 중요한 사람들과의 상호작용과 발달이 연결된다고 보는 사회문화적 이론을 주장하였다. 즉, 놀이 속에서 아동은 자신이 속한 사회의 상징과 개념을 상호작용하면서 학습할 뿐 아니라 사회적 기술을 발달시켜 간다고 보았다. 이러한 과정에서 부모, 교사, 또래의 협동과 지지가 중요한 영향을 미친다는 점에 착안하여 근접발달영역과 비계설정이라는 개념을 제시하였다.
영유아기는 인간발달의 과정 중 가장 역동적이며 급격한 발달을 보이는 시기로 흔히 결정적 시기라 할 수 있다. 또한, 유아기는 인간발달의 기초가 형성되는 시기이며 이 기초 위에 모든 인간발달이 누적되어 간다는 점에서 중요한 시기이다. 따라서 영유아의 초기 경험은 유아 발달에서 큰 영향을 미친다. 이것은 신체 및 운동뿐만 아니라 도덕성 발달에 있어도 결정적 시기라는 것이다. 그러나 아이들이 성장하는 과정에서 유아교육기관이나 부모는 아이에게 주입식 교육을 통해 지식 그 자체만을 강조하고 있다. 이에 결정적 시기에 올바른 도덕적 가치와 기준을 형성하기 위해서는 무엇보다 영유아의 도덕성 발달에 대한 이해가 선행되어야 하고 이를 실천할 수 있어야 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념(도식, 동화, 조절, 평형화, 적응)과 비고츠키의 기본 개념 (근접발달영역, 비계설정)에 대해서 각각 구체적인 사례를 들어 설명하고, 두 이론의 평가를 논하시오.

1) 피아제의 인지발달 이론의 기본 개념과 사례

① 도식
도식은 환경에 적응하는 적응체제이며 인지적인 구조로써 정신적 발달과 함께 변한다. 도식은 동물이 환경에 적응할 수 있는 구조를 갖는 것과 같은 것으로 볼 수 있다. 이러한 의미에서 도식은 하나의 개념 혹은 범주라 할 수 있다. 간단한 사례를 들어 보자면, 하나의 색인철로 볼 수 있는 데, 이때 색인철의 카드 하나하나는 제각기 하나씩의 도식을 뜻한다. 이렇게 보면 어른들은 아이들보다 많은 카드를 가지고 있다고 볼 수 있다. 곧 어른들은 새로운 자극에 대해 더욱 많은 범위로 대조ㆍ확인하며 저장할 수 있는 것이다. 이러한 방법으로 유기체는 자극을 변별하고 일반화 시키는 것이다.

참고 자료

김진경ㆍ김유미(2023), 영유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
김소양ㆍ장현주ㆍ송미선(2023), 영유아발달, 지식터.
정옥분(2018), 아동발달의 이해(제3판), 학지사.
정옥분(2018), 영유아발달의 이해, 학지사.
김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교 교육대학원.