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과제정보
| 학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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| 과목명 | 글쓰기(1학기) | 자료 | 65건 |
| 공통 |
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명...
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) |
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목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
1. 교재 제1부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.(10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.(10점)
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론: 2023학년도 3학년 1학기 글쓰기 과제에서는 교재를 참고하여 좋은 글의 요건에 대하여 요약하고 내가 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 간략하게 이야기 하도록 하고있다. 또한, 과제에서 제시된 쌍들의 차이에 대하여 설명하고 본인이 직접 작성하도록 되어있으며 적절한 어휘의 선택에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 단어를 설명 후 예문을 본인이 직접 작성하도록 하고있다. 과제의 지시사항을 유의하여 목적을 달성하고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 교재 제1부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.(10점)
1) 글의 목적과 독자 - 먼저 글을 쓰는 자는 왜 자신이 글을 쓰고자 하는지 스스로 잘 알고 있어야 한다. 그에 따라 양식과 문체, 과정이 달라지기 때문이다. 또한, 글을 통하여 논리적 근거를 제시하고자 하는지, 누군가에게 정보를 제공하고자 하는지, 자신의 느낌과 정서를 표현하려고 하는지에 대해서도 명확하게 정한 후 글을 써야한다. 글 읽는 대상(독자)에 따라 글의 어휘와 문체, 내용의 수준을 맞출 필요도 있다. 독자의 연령대와 교육 수준, 독서 능력, 독자의 관심 영역과 독서 이유 등을 고려하여 글을 써야한다. 어떻게 해야 독자에게 자신의 의도를 잘 전달할 수 있을지 고려할 때 표현도 짜임새도 훨씬 좋아질 것이다.
참고 자료
고성환·이상진(2019), 글쓰기, 한국방송통신대학교출판문화원.국립국어원 홈페이지
