방송통신대학교 간호학과 3학년 1학기 글쓰기 과제물
*민*
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과제정보
학과 | 교양과목 | 학년 | 공통 |
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과목명 | 글쓰기(1학기) | 자료 | 67건 |
공통 |
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명...
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) (1) ’으로서‘와 ’으로써‘ (2) ’-데‘와 ’-대‘ (3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘ (4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘ (5) ’데다‘와 ’데이다‘ 3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점) |
소개글
"방송통신대학교 간호학과 3학년 1학기 글쓰기 과제물"에 대한 내용입니다.목차
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
참고문헌
본문내용
1) 글의 목적과 독자글을 쓰기 전에 자신이 왜 글을 쓰고자 하는지 스스로 잘 알고 있어야 한다. 글쓰기의 동기나 목적에 따라 글을 쓰는 과정도 달라진다. 사실에 대해 설명하려고 하는지, 주장을 하고 이에 대한 논리적 근거를 제시하고자 하는지, 누군가에게 정보를 제공하려고 하는지, 어떤 대상에게 받은 인상을 전달하려는 것인지, 자신의 느낌과 정서를 표현한 것인지를 정해야 한다.
글을 누가 읽을지 에 대해서도 고려해야 한다. 글 읽는 독자에 따라서 글의 어휘와 문체, 내용의 수준을 맞출 필요가 있다. 독자의 연령대와 교육수준, 독서능력, 독자의 관심 영역과 독서 이유, 문화적 배경과 이념적 경향 등을 고려해 보아야 한다. 어떻게 독자에게 자신의 의도를 잘 전달할 수 있을지 고려할 때 표현의 짜임새도 훨씬 좋아질 것이다.
2) 내용의 충실함과 정확성
사실과 어긋나거나 해석 과정에서 곡해될 소지가 있는 글, 부실한 내용을 겉만 번지르르한 수사로 채운 글은 신뢰를 얻기 힘들다. 내용의 정확성과 적절성도 중요하다. 장소, 시간, 수치 등이 포함되는 실용적인 글에서는 정확하고 적절한 자료를 근거로 내세워야 한다.