문화와 교육_교육의 맥락에서 문화를 소재로 하여 더 나은 문화의 형성에 관해 논의할 수 있습니다 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위해 무엇을 어떻게 하는 것이 좋은지 논의하시오

소개글

"문화와 교육_교육의 맥락에서 문화를 소재로 하여 더 나은 문화의 형성에 관해 논의할 수 있습니다 학습스터디 문화를 더 발전시키기 위해 무엇을 어떻게 하는 것이 좋은지 논의하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론 : 학습스터디의 개념

Ⅱ. 본론
1. 학습스터디 문화의 필요성 및 특징
2. 학습스터디 문화의 발전을 위한 방안

Ⅲ. 결론 : 느낀 점 및 나의 의견

Ⅳ. 참고자료

본문내용

학습스터디의 사전적인 의미는 ”구성원들 상호간 학습지원을 위해 형성된 그룹“을 말하고, 학습스터디는 ”학습자 중심의 자율적이고 자유로운 형식의 학습 공동체“를 의미한다. 학습스터디는 유사한 흥미, 관심사, 공통의 가치, 믿음을 공유하는 사람들의 모임으로 학습의욕, 아이디어, 정보공유 의지를 가지고 있다. 정리하면, 학습스터디는 ”학습의 어려움을 해결하고 서로 도움을 주고받기 위하여 자발적으로 구성된 집단“이라 할 수 있다.
인간은 본래 배움의 본성을 가지고 있고, 혼자로서 존재하기보다 타인과의 관계를 통해 존재하는 사회적 동물이다. 함께 배우기는 인간의 삶 곳곳에서 나타나는 자연스러운 현상으로, 팀 학습, 집단 학습, 조직 학습, 공동체 학습, 학습공동체 등 함께 배우기의 현상들이 연구되고 있다. 학습스터디 또한 함께 배우기의 현상이며, 하나의 학습을 위한 공동체로서 그 의의가 있다. 최근 인터넷과 사회적 미디어의 발달은 이러한 학습공동체의 형성을 더욱 용이하게 하고 있다.

참고 자료

권양이, 평생교육방법론, 공동체, 2020
아시아경제, 2015. 07. 02, 중·고교까지 퍼진 '스터디문화'…"입시위주인 점 아쉬워“
한국방송통신대학교 스터디모임 활동 매뉴얼