정신건강론(중간)_성격이론을 정신역동적 관점, 행동주의적 관점, 인본주의적 관점, 특질적 관점으로 구분하여 각각 설명하고, 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오. (3)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	정신건강론	자료	14건
공통	(1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오. (1) 성격이론을 ‘정신역동적 관점’, ‘행동주의적 관점’, ‘인본주의적 관점’, ‘특질적 관점’으로 구분하여 각각 설명하고, (2) 각 이론에 비춰 본인의 성격을 분석하시오. 분석 시 구체적인 예를 함께 제시하시오.

목차

1. 서론
2. 성격이론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

성격이라고 하는 용어처럼 우리 사회에서 무분별하게 사용되는 용어 자체도 역시 매우 드물이다. 그러한 이유는 사람들의 무분별성으로 인한 것이 아니라 성격이라고 하는 말 자체가 애매하고 모호성으로 인한 것이다. 성격이라는 말을 보면 어원적으로 탈 혹은 고대 희랍 연급 배우가 쓰던 가면이라고 하는 의미를 가지고 있는데, 사람들에게 보이는 개인의 모습이나 특성을 의미한다. 즉, 겉으로 드러나는 탈의 모습을 통하여 그 사람의 성격을 짐작할 수 있다는 의미를 가진다.
성격에 관련한 정의는 무수히 많지만, 종합해서 정리하게 되면 성격은 개인의 단편적 부분의 종합에 해당하고 이러한 조직은 개인 내에서의 능동적인 세력에 의하여 이루어진다. 더불어 많은 이론가는 성격을 개인의 적응기능에 초점을 두었고 그 이유는 성격이 인간관계나 사회생활 등에서 수행하는 적응 능력을 의미한다는 점에서 그렇다. 동시에 개인이 다른 사람들과 구별되는 독특한 존재로 행동의 독특성이나 개성적 면과 그 사람의 성격에 따라서 선하냐 악하냐 등의 인간의 본질적 의미를 포함하고 있기 때문이다.

참고 자료

프로이드와 로저스의 성격이론 분석/윤주영/복음신학대학원대학교/2004
프로이드와 마슬로의 성격이론 분석/문정민/복음신학대학원대학교/2003