(유아건강교육) 다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	유아건강교육	자료	25건
공통	다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오. (예: ‘감염병 예방교육 – 이야기나누기’를 선택하는 경우, 유아들과 모여 앉아 감염병이 발생하기 ... 더보기 다음에 제시된 건강교육 ‘주제 - 활동유형‘ 1)~4) 중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오. (예: ‘감염병 예방교육 – 이야기나누기’를 선택하는 경우, 유아들과 모여 앉아 감염병이 발생하기 쉬운 환경, 감염병 예방방법 등에 대해 알아보는 이야기나누기 활동계획안을 작성함) 1) 편식 예방교육 – 이야기나누기 2) 스마트폰의 장단점 – 게임 3) 미끄럼 사고 예방교육 – 실험 4) 실종 및 유괴 예방교육 – 역할극 접기

소개글

교과목명: 유아건강교육
[과제명] 다음에 제시된 건강교육 ‘주제-활동유형’1) ~4)중 두 가지를 선택하여 유아를 대상으로 하는 건강교육 활동계획안을 작성하시오.
3) 미끄럼 사고 예방교육 - 실험
4) 실종 및 유괴 예방교육 - 역할극

목차

없음

본문내용

1) 편식 예방교육 - 이야기나누기
(1) 활동 선정이유?
유아들은 야채만을 골라내거나 맛있는 것만 먹으려고 하며 편식하는 유아들에게 잔반괴물이 나타난다. 잔반괴물을 물리쳐줄 수 있는 방법과 여러 색깔을 가진 채소들이 얼마나 우리 몸에 중요한지를 알 수 있는 시간을 마련하고자 활동을 선정해 보았다.
(2) 활동계획안

<중 략>

활동내용
1. 교사는 유아들에게 손 인형 ‘잔반괴물’ 을 소개한다.
T: 나는 잔반 괴물! 음식을 남기면 나타나는 나는 잔반괴물!
나는 편식하는 친구들에게 방귀를 나눠주지!! 우리친구들 공기를 더럽힐 거야! 내 힘이 세지려면 더 많은 음식쓰레기가 필요해, 더 많은 잔반이 필요해, 음하하하! 나에게 잔반을 주는 친구들에게 내 지독한 방귀냄새를 선물하겠어. 뿡뿡뿡! 뿡뿡뿡! T: 우리 친구들 오늘 우리유치원에 어떤 친구가 놀러왔나요? C: 잔반괴물이 왔어요. T: 잔반괴물은 왜 우리교실에 나타났을까요? C: 음식을 남겨서요. 우리 반 친구들이 편식해서요. 먹기 싫은 음식을 먹지 않고 잔반처리해서요. 저는 조금만 남겼는데요. 선생님 저는 다 먹었어요.

참고 자료

없음