[생활과학과] 2024년 1학기 인터넷생활윤리 중간시험과제물 공통(주체적인 스마트폰 사용)

과제정보

학과	생활과학과, 통계·데이터과학과, 청소년교육과	학년	3학년
과목명	인터넷생활윤리	자료	7건
공통	<과제명> 주체적인 스마트폰 사용(30점) 1. 스마트폰 사용 실태 점검 가: 최근 1주일 이상의 스마트폰 사용 패턴 파악(사용 시간 기준으로 1~3위) - 1~3위 어플리케이션의 총 시간과 사용 패턴(용도, 빈도, 상황 등) - 스마트폰 ... 더보기 <과제명> 주체적인 스마트폰 사용(30점) 1. 스마트폰 사용 실태 점검 가: 최근 1주일 이상의 스마트폰 사용 패턴 파악(사용 시간 기준으로 1~3위) - 1~3위 어플리케이션의 총 시간과 사용 패턴(용도, 빈도, 상황 등) - 스마트폰 사용 시간 관리 어플리케이션 캡쳐 파일 제시 나: 스마트폰 과의존 검사 - 분석 결과의 캡쳐 파일이나 결과 내용을 정리하여 제시 다: ‘가’와 ‘나’를 활용하여 과도한 사용 여부 판단 - 사용 현황에서 나타나는 주요 문제점 파악하기 2. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성 가: 파악한 문제 중 1개를 선택하여 개선을 위한 실천 방안 수립하기 - ‘1번’ 과제의 내용을 중심으로 구성, 스마트폰 사용 대체 활동 마련 나: 일자별로 실천 내용과 결과, 감상 등을 제시 - ‘2번 –가’의 내용을 중심으로 서술 - 스마트폰 사용 시간 관리 어플리케이션 캡쳐 파일 제시 3. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 감상 및 향후 계획 접기

목차

<과제명> 주체적인 스마트폰 사용

1. 스마트폰 사용 실태 점검
가: 최근 1주일 이상의 스마트폰 사용 패턴 파악
나: 스마트폰 과의존 검사
다: ‘가’와 ‘나’를 활용하여 과도한 사용 여부 판단
2. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성
가: 파악한 문제 중 1개를 선택하여 개선을 위한 실천 방안 수립하기
나: 일자별로 실천 내용과 결과, 감상 등을 제시
3. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 감상 및 향후 계획


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 스마트폰 사용 실태 점검
2. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지
3. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 감상 및 향후 계획

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 스마트폰 사용 실태 점검.hwp
2. 스마트폰 사용 실태 점검2.hwp
3. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성.hwp
4. 주체적 디지털 생활 1주일 실천(휴일 포함) 일지 작성2.hwp
5. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 감상 및 향후 계획.hwp
6. 주체적 디지털 생활 실천 내용의 감상 및 향후 계획2.hwp

본문내용

I. 서 론

스마트폰은 기존의 전통적인 휴대폰에 비해 훨씬 다양하고 복합적인 기능을 제공하는 동시에 PC와 같은 운영체제 및 위치추적 시스템과 웹을 탑재하여 다양한 어플리케이션을 동작시킬 수 있는 제품으로 정의할 수 있다. 스마트폰의 보편화로 언제 어디서나 손안에서 다양한 일을 처리할 수 있게 되어 예전과는 비교하기 힘들 정도로 생활의 질이 높아졌다. 직접 찾아가서 해야 하는 은행 업무나 컴퓨터를 켜야 처리할 수 있었던 일들도 책상 앞이 아닌 곳에서 스마트폰 하나면 빠르게 처리할 수 있게 되었다. 하지만, 무수히 많은 장점에도 불구하고 단점도 함께 존재하고 있다. 스마트폰의 편의성과 다양성으로 인한 사용의 증가는 스마트폰 과용이라는 부작용을 가져왔다. 스마트폰 과용은 학교생활의 적응에서 교우관계 문제, 학업성취에 문제를 주고 스마트폰 중독에 이르기까지 폐해가 경우도 있다.
이 레포트는 주체적인 스마트폰 사용을 과제로 3가지 밀문에 대해 작성자의 스마트폰 사용과 계획에 대해 서술하였다.


II. 본 론

1. 스마트폰 사용 실태 점검

가) 최근 1주일 이상의 스마트폰 사용 패턴 파악

작성자가 스마트폰을 사용하는 것은 지인들로부터 문자메시지로 연락하는 것이며, 간단한 뉴스 확인, TV 방송과 업무에 필요한 정보를 습득하는 일이었다. 회사와 집에는 데스크탑 컴퓨터가 있고, 더구나 집에 노트북이 있는데도 스마트폰에 더 손이 가는 것이다. 스마트폰 이용 시 이용하는 서비스는 주로 문자메시지, 채팅, 메신저가 대부분이고, 음성/영상통화’, 다음으로 ‘검색’에 주로 사용하고 있다.
가장 빈번하게 사용되는 메신저 기능은 개인의 라이프 스타일 전반을 공유하는 플랫폼으로 자리매김하게 되었고 커뮤니케이션 역할을 할 뿐만 아니라 음악, 영상까지 그 영역이 확대하고 있다. 모바일 동영상을 빈번하게 보는 시간은 대중교통을 이용할 때이다. 업무지식과 자기계발을 위해서이다. 이는 스마트폰이 커졌고 무제한 요금제의 등장, 빠른 네트워크 구축, HD고화질 콘텐츠의 증가에 기인한 결과이다. 회사에서도 사내교육을 스마트폰으로 공부할 수 있게 하여 더 스마트폰을 이용하고 있다고 생각한다. 주 사용시간은 ‘휴식 또는 점심시간’, ‘무엇인가를 기다릴 때’, 출퇴근을 위해 ‘차량 이동 중’, ‘잠들기 전 또는 잠깬 직후’ 가 많았다.
스마트폰을 자신의 욕구 충족이나 갈등 해소용으로 사용하는 사람일수록 스마트폰에 빠지는 경향이 있다. 스마트폰에 취약한 또 다른 성격적 특성으로 감각 추구적 성향을 가진 사람이라고 할 수 있다. 모험적이고 충동적이며 스릴을 즐기는 사람일수록 색다른 자극과 경험을 선호하기 때문에 스마트폰이 제공하는 무한한 재미와 스릴과 새로운 정보에 더 빠질 수가 있을 것이라고 볼 수 있다.
스마트폰을 사용하고 있지 않을 때 느끼는 불안감, 학업이나 업무에 대한 집중력이 떨어지는 증상 등이 발생한다. 스마트폰에 중독된 이용자들은 흔히 심리적인 불안감을 호소하기도 한다. 자기 전에 스마트폰을 가까운 곳에 놓아야만 안심이 되거나 아예 스마트폰을 손에 쥐고 잠을 청하는 사람도 있다. 인간관계의 소통이 단절되는 문제를 겪는 경우가 있는데, 이는 직장동료나 친구들과 얼굴을 마주하는 대화보다는 스마트폰을 통한 커뮤니케이션을 선호하기 때문, 이런 상황은 가족이나 부부, 연인, 친구 사이에서도 빈번하게 일어나고 있다. 스마트폰을 손에서 놓지 못하다 보니 대화가 줄어드는 것은 당연한 일이고 소통 없이 각자 자신의 세계에 빠져 지내게 된다.
주변 사람들과의 관계가 악화되고 사회성을 저하시키며 또래관계에 부정적인 영향을 가져오는 경우도 있다. 대표적으로 친구 만나기를 꺼린다. 밖에 나가기를 꺼린다. 밤을 새는 일이 잦아진다. 자나 깨나 인터넷을 할 생각만 한다. 자신의 인터넷 사용을 억제하려고 하지만 반복적으로 실패한다. 약속을 지키지 못한다. 다른 일에 흥미를 느끼지 못한다. 식욕이 없어진다. 건강이 나빠진다. 인터넷을 방해받으면 심하게 화를 낸다. 인터넷을 한번 시작하면 그만두기 어렵다. 만족을 얻기 위해서 더 자극적인 것을 찾는다. 이러한 문제 때문에 정작 현실에서 가족, 친구들과의 관계는 소홀하게 되고 관계 형성이 어려워진다.
인터넷을 사용하지 않는 동안에도 무의식 중에 컴퓨터 자판을 두드리게 된다. 강박적으로 인터넷 사용을 반복한다. 인터넷을 사용하지 않으면 우울, 불안, 초조감에 시달린다. 부모에게 반항하고 가출을 한다. 수업시간에도 게임소리가 귓전을 울린다. 대부분의 시간을 인터넷을 사용하는 데 보낸다. 만족감을 얻기 위해서 더 오랜 시간동안 인터넷을 사용한다.


- 중략 -

참고 자료

없음