중학생이 인지하는 부모양육행동이 자아존중감, 공격성, 학교폭력경험 및 폭력허용도에 미치는 영향

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국학교사회복지학회 ㆍ수록지정보 : 학교사회복지 / 13권
ㆍ저자명 : 이복실

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

한국어 초록

본 연구는 청소년이 인지하는 부모양육행동이 청소년의 자아존중감, 공격성, 학교폭력 경험 및 폭력허용도에 어떠한 영향을 미치는지를 구체적으로 살펴보고자 하였다. 서울시 구로구 지역에 거주하는 중학교 2학년 292명을 대상으로 자기기입식 설문조사를 통해 자료를 수집하고 분석을 실시하였다. 그 결과, 친밀․합리형 양육행동은 자아존중감에 가장 많은 영향력을 미치며 통제형 양육행동은 공격성, 학교폭력 피해에 영향을 미치고, 방임형 양육행동은 공격성, 학교폭력 가해, 폭력허용도에 영향을 미치는 것으로 나타났으나 과잉보호형 양육행동은 어떤 변인에도 영향을 미치지 않는 것으로 조사되었다. 본 연구는 부모양육행동을 유형별로 분류하여 양육행동이 청소년의 심리적 특성과 학교폭력 관련 요인에 미치는 영향에 대한 기초자료를 제공하였다는데 본 연구의 의의가 있다.

영어 초록

This study examined the effects of parenting behavior on self-esteem, aggression, school violence the victim, the injurer, violence tolerance as perceived by adolescence. A questionnaire was administred to 292 among middle school students the second grades at Guro-gu in seoul. In this study I conclude the following results. Results of multiple regression revealed that adolescence self-esteem were predicted In terms of intimacy․rationality parenting attitude. Aggression, school violence the victim were influenced by coercive parenting behavior. Nonintervention parenting behavior affects on aggression, the injurer, and violence tolerance. However overprotection parenting behaviors do not shows any significant difference on variables. The relations between the parenting behavior as perceived by adolescence and school violence variables is direct-indirect relationships. The current findings will be conduct to providing a poitive data to develop parents education of adolescence school violence prevention.

Key words : parenting behavior, self-esteem, aggression, school violence the victim, the injurer, violencetolerance

참고 자료

없음