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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국교육공학회
ㆍ수록지정보 : 교육공학연구 / 16권 / 3호
ㆍ저자명 : 전영국, 허희옥
ㆍ저자명 : 전영국, 허희옥
목차
Ⅰ. 서론Ⅱ. 컴퓨터과학이 교육공학에 끼친 영향
Ⅲ. 향후 도입해야 할 컴퓨터과학의 기술과 방법
Ⅳ. 논의
참고문헌
한국어 초록
교육공학이 갖는 특성 중의 하나가 과학과 공학의 이론과 실제적인 산물을 교육에 적용할 수 있는 가능성이다. 컴퓨터과학 혹은 컴퓨터공학의 형성과 진보는 교육공학과 공학과의 관련성을 더욱 확고하게 하고 있다. 이러한 관계를 토태로, 이 논문의 목적은 교육공학과 컴퓨터과학과의 연계성을 탐구하여 교육공학의 정체성을 재조명하고자 하는 데에 있다. 여러한 취지에서 이 논문에서는 컴퓨터과학이 교육공학에 끼친 연구 방법, 기술적 동향 및 패러다임의 영향을 중심으로 교육공학의 연구 분야를 고찰하였다.Koschmann(1996)이 제시한 패러다임의 볕화에 따라 교육공학을 CAI, Logo, ITS, CSCL분야로 구분하고, 교육공학에 끼친 컴퓨터과학의 영향을 정리하였다. 또한 멀티미디어와 인터넷의 발전에 따른 기술의 영향과 교수설계에서의 자동화 도구 개발에 관한 교육공학적 흐름이 어떻게 전개되는지를 살펴보았다. 향후 교육공학이 컴퓨터과학으로부터 도입해야 할 분야로서 HCI(Human Computer Interaction), 논리/알고리즘, 시스템 시뮬레이션, 데이터 웨어하우징/마이닝을 제시하였고, 교육현장에서의 기술 적용을 강조하는 측면에서 교육에서의 계산(computing in education}이라는 접합점을 모색하였다.영어 초록
The paper examines various research methods, technologiæl trends, and paradìgm shifts that the area of computer science has affected in the arena of educational technology. According to Koschmann(l996)'s study, educational technology is reviewed in the following areas: CAI Microworlds, ITS and CSCL to trace how computer science gave impacts on educational technology. We also considered virious technological issues that multimedia and Internet technology affeced the mainstream of educational technologist' research issues.The automation methodology in instructional design is also reviewed to accelerate easy production and efficient authoring of educational materials. At the end of this paper, we suggestthat the area of educational technology needs to consider importing reseach methods from computer science in the following categories: HCI(Human-Computer lnteraction), Iogic/ Algorithm, System Simulation and Database(Data Warehousing/Mining). For educational applicability, the concept of computing in education is emphasized to care the results of applying the tools and instruments in educational settings, even though either educational technologists or computer scientists eager to design and develop their products with their own methods.참고 자료
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