논문, 우리나라 청소년 진로지도의 필요성과 실태 및 문제점 그리고 개선방향

목차

Ⅰ. 서론
1. 조사 목적과 필요성
2. 조사문제
3. 연구방법

Ⅱ. 본론
1. 인간발달단계의 이론을 통한 청소년시기
2. 청소년진로지도의 개념
3. 청소년진로지도의 영역
4. 청소년진로지도의 필요성
5. 청소년진로지도의 기본 원리
6. 우리나라 청소년진로지도의 실태
7. 우리나라 청소년진로지도의 문제점
8. 향후 우리나라 청소년진로지도의 개선방향

Ⅲ. 결론 및 제언

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 조사 목적과 필요성
청소년기는 자기자신에 대한 이해를 통해 미래에 대한 목표나 가치관을 정립하는 시기로서아동기의 의존에서 벗어나 심리적으로 독립하며 신체적, 지적, 사회적으로 성인기로 이동하는 과도기이다. 이 시기에 청소년들은 자기자신의 잠재력과 능력, 그리고 하고싶은 것을 고려하여 미래의 삶을 체계적으로 계획할 수 있어야 한다.

하지만 오늘날 대부분 학생들은 자신의 흥미, 적성, 능력, 잠재 가능성 등을 고려하지 않은 상태에서 입시,경쟁위주의 학과교육만 받고 있고 소위 일류 학교라고 불리우는 상급학교 진학만을 위한 진로 결정을 하고, 부모님이나 선생님의 생각으로 자신의 진로를 정해버린다.

그러나 이렇게 진로를 선택한 학생들은 대학에 들어온 후에도 진로문제로 걱정 하고 자기 정체성을 확립하지 못한채 불안정한 미래를 바라보며 고민하게 되는데 청소년들에게 자아발견과 자기 확립을 이룩하고 자신의 진로선택에 합리적이고 현명한 자기 결정을 할 수 있도록 기회를 제공하는 것이 필요하다. 따라서 청소년들의 삶의 방향 결정을 도와주고 바른 자아정체감을 확립해 진로를 결정할 수 있도록 체계적인 진로지도 및 진로교육이 필요하다.

2. 조사문제
오늘날 청소년들의 큰 고민은 진로결정 이다. 따라서 진로결정에 도움이 될 수 있는 현실적이고 체계적이며 효과적인 진로지도(진로교육)가 필요한데 현실은 거의 대부분의 청소년들이 이러한 지도를 받은 경험이 전무한 상태이다. 현재 진로 고민은 청소년의 고민중에 1위를 차지하고 있는데 경험은 꼴찌를 차지하고 있는 이러한 상황은 심각한 문제라고 할수 있다. 최근에는 진로고민 때문에 자살을 한 청소년을 만들었던 우리나라의 진로지도의 현 상황을 파악하여야 한다. 이를 파악하여 어떠한 문제점을 가지고 있고 앞으로 어떻게 개선을 하여야만 우리 청소년들이 진로고민 때문에 불행해지지 않을 것이다.

3. 연구방법
먼저 청소년 진로지도의 이론적 내용에 대해서 알아본뒤에 현재 우리나라의 청소년 진로지도의 현실에 대해서 살펴보도록 하겠다.

참고 자료

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