개방형 지필평가(비교 유형)의 루브릭 제시

소개글

개방형 지필평가(비교 유형)의 루브릭 제시
초등학교 6학년 과학에 적용한 루브릭

목차

과제 해결 방안
♧ 과목&단원 선택
♧ 단원에 대한 이해
Ⅰ. 성취기준
Ⅱ. 개방형 문항
Ⅲ. 루브릭 3단계
Ⅳ. 예상 답안

본문내용

개방형 지필평가(비교 유형)의 루브릭 제시

과제 해결 방안
개방형 문항의 작성 순서로는 먼저 교육과정을 검토하여 개방형 문항 형식을 띠게 하는 개념이나 주제를 이해해야 한다. 다음으로 개념에 적합한 문항 양식을 선택하여야 하고 여기서는 ‘비교’의 문항 양식을 선택하였다. 그 후 글쓰기 길잡이를 작성하여 제목을 쓰고 학생들의 동기를 유발하는 정보를 포함시킨다. 다음으로 학생들이 무엇을 써야 할지에 대하여 구체적으로 설명하고 간단한 루브릭을 개발하는 것으로 마무리 한다.
초등학교 6학년 1학기 과학 4단원 여러 가지 암석 2차시 변성암의 특징에 바탕을 두어 간단한 수업 내용 안내와 ①성취기준 제시, ②개방형 지필평가(수행과제) 문항 제시, ③3단계의 루브릭 제시, ④예상되는 답안 제시의 형태로 과제를 해결하였다.

♧ 과목&단원 선택
학년 : 초등학교 6학년 1학기
과목 : 과학
단원 : 4. 여러 가지 암석
⤷주제 : 변성암의 특징(2/3차시)

♧ 단원에 대한 이해
♤ 단원 개관
이 단원에서는 여러 암석 중에서 변성암이 어떻게 만들어지는지 알아보고, 우리 주위에 있는 변성암에 대해 학습한다. 또, 변성암을 화성암, 퇴적암과 비교하여 관찰하고, 우리 생활에 이용되고 있는 암석들은 어떠한 것이 있으며, 암석들의 어떤 특성을 이용한 것인지 조사해 본다.

참고 자료

없음